I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc định nghĩa, khái niệm, tính chất của đờng tròn ngoại tiếp, đờng tròn nội tiếp một đa giác. Nắm đợc bất kì đa giác đều nào cũng có một và chỉ một đờng tròn ngoại tiếp, có một và chỉ một đờng tròn nội tiếp
- Biết vẽ hình chính xác. - Nghiêm túc, cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
GV: SGK-thớc thẳng-com pa-eke-phấn màu-bảng phụ HS: SGK-thớc thẳng-com pa-eke
III.Hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức 2.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
-GV vẽ h.49 (SGK) lên bảng và giới thiệu (nh SGK)
-Vậy thế nào là đờng tròn ngoại tiếp đa giác?
-Thế nào là đờng tròn nội tiếp đa giác?
-Quan sát h.49, có nhận xét gì về hai đờng tròn?
-Giải thich vì sao 2
2
R
r= ?
-GV yêu cầu HS làm (SGK) -Làm thế nào để vẽ đợc lục giác đều nội tiếp (O) ? -Vì sao tâm O lại cách đều các cạnh của lục giác đều? -Có nhận xét gì về đờng tròn (O; r) ?
-HS vẽ hình vào vở và nghe giảng
-HS phát biểu định nghĩa đg tròn ngoại tiếp, đờng tròn nội tiếp đa giác
HS: Là 2 đg tròn đồng tâm HS vẽ hình, tính toán, gi/th HS đọc yêu cầu và làm ? HS: Vì AB = BC = CD = ... ->các dây đó cách đều tâm HS: (O; r) là đg tròn nội tiếp lục giác đều 1.Định nghĩa: *Định nghĩa: SGK-91 ? H: Có phải bất kì đa giác đều
nào cũng nội tiếp đợc đờng tròn hay không?
-GV giới thiệu về định lí và tâm của đa giác đều.
HS: Không phải bất kì đa giác đều nào cũng nội tiếp đ- ợc đờng tròn