III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y HỌC:
6785 281841 Phần cũn lại HS tự làm.
-Phần cũn lại HS tự làm.
4.Củng cố : - Gọi 1 em nhắc lại tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
5. Dặn dũ : - Về xem lại bài, làm bài VBT và chuẩn bị : “Tớnh chất kết hợp của phộp nhõn”.
- Lắng nghe, ghi nhận. - Theo dừi, ghi bài về nhà.
Tiếng Việt ễN TẬP (Tiết 8) I. MỤC TIấU:
- Kiểm tra chớnh tả (nghe – viết) - Kiểm tra tập làm văn .
- Rốn kĩ năng dựng từ, viết cõu, diễn đạt cho học sinh. - Giỏo dục học sinh rốn chữ, giữ vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Bài cũ: 3 Học sinh lờn bảng viết : thợ rốn, quệt ngang, nhọ mũi.
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra chớnh tả (nghe viết)
Bài viết: Chiều trờn quờ hương - GV đọc mẫu bài viết.
- GV đọc từng cõu cho HS viết bài, soỏt lỗi.
Hoạt động 2: Tập làm văn
+ Cho HS viết 1 bức thư ngắn hoặc 1 đoạn văn kể chuyện (khoảng 10 cõu) cú nội dung liờn quan đến những chủ điểm đó học.
4.Củng cố:
-Giỏo viờn thu bài chấm, nhận xột. -Giỏo viờn nhận xột giờ.
5.Dặn dũ: về nhà ụn lại bài, chuẩn bị thi giữa kỡ I.
- Học sinh lờn bảng viết, lớp viết nhỏp - HS lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS viết bài theo yờu cầu của GV. - HS làm bài viết.
-Học sinh nộp bài. -Lắng nghe.
Chiều: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Đạo đức
I. MỤC TIấU:
-Củng cố, hệ thống hoỏ kiến thức cho HS biết tiết kiệm thời giờ.
-Luụn cú thỏi độ tụn trọng và quý thời gian, cú ý thức làm việc khoa học, hợp lớ. -Thực hành làm việc khoa học, giờ nào, việc nấy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ ghi cỏc tỡnh huống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định : hỏt 2. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 HS lờn bảng.
1. Thế nào là tiết kiệm thời giờ? 2. Tiết kiệm thời giờ cú tỏc dụng gỡ? 3. Nờu ghi nhớ?
GV nhận xột và ghi điểm. 3- Bài mới: GV giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu việc làm nào là tiết kiệm thời giờ.
+ GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm bàn, sau đú dựng thẻ mặt cười, mặt mếu để xỏc định: tỡnh huống nào là tiết kiệm thời giờ, tỡnh huống nào là lóng phớ thời giờ.
+ Tỡnh huống 1: trong giờ học, Nam luụn chỳ ý nghe cụ giảng bài, cú điều gỡ chưa rừ, em tranh thủ hỏi cụ và bạn ngay.
+ Tỡnh huống 2: Sỏng nào thức dậy. Em cũng nằm cố trờn giường. Mẹ nhắc mói mới chịu đỏnh răng, rửa mặt.
+ Tỡnh huống 3: Thảo cú thời gian biểu quy định giờ học, giờ chơi và bạn luụn thực hiện đỳng.
+ Tỡnh huống 4: Đạt cú thúi quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi.
H: Tại sao phải biết tiết kiệm thời giờ? Tiết kiệm thời giờ cú tỏc dụng gỡ? Khụng biết tiết kiệm thời giờ dẫn đến hậu quả gỡ?
Hoạt động 2: Em cú biết tiết kiệm thời giờ. + Yờu cầu mỗi HS viết ra thời gian biểu của mỡnh vào giấy.
+ GV tổ chức cho HS làm việc theo nhúm.
+ Yờu cầu lần lượt đọc thời gian biểu của mỡnh cho cả lớp nghe.
-3 em lờn bảng.
HS lắng nghe.
+ HS làm việc theo nhúm bàn, sau đú lắng nghe cỏc tỡnh huống và dựng đỳng, sai để xỏc định theo yờu cầu của GV.
Đỳng
Sai
Đỳng
Sai.
+ Học sinh trả lời cõu hỏi.
- HS tự viết thời gian biểu của mỡnh. - HS làm việc theo nhúm: Lần lượt mỗi HS đọc thời gian biểu của mỡnh cho cả nhúm nghe để nhúm nhận xột, gúp ý.
H: Em đó thực hiện tiết kiệm thời giờ chưa? Nờu vớ dụ?
Hoạt động 3: Xem xử lớ thế nào? + Cho HS hoạt động nhúm.
+ GV đưa tỡnh huống cho HS thảo luận. Tỡnh huống 1: Một hụm, Bảo đang ngồi vẽ tranh để làm bỏo tường thỡ Nam rủ Bảo đi chơi. Thấy Bảo từ chối, Nambảo: “Cậu lo xa quỏ, cuối tuần mới phải nộp cơ mà”
Tỡnh huống 2: đến giờ làm bài, Nam rủ Sương đi học nhúm. Sương bảo Sương cũn phải xem xong ti vi và đọc xong bỏo đó. + Yờu cầu cỏc nhúm sắm vai thể hoặc cỏch giải quyết.
H: Em học tập ai trong trường hợp trờn? Tại sao?
GV kết luận: Tiết kiệm thời giờ là đức tớnh tốt. Cỏc em phải biết tiết kiệm thời giờ để học tập tốt.
4-Củng cố:
-GV nhận xột tiết học.
- Cỏc nhúm thảo luận đưa ra ý kiến. + Bảo làm như thế là đỳng, vỡ phải biết sắp xếp cụng việc hợp lớ. Khụng để cụng việc đến gần mới làm. Đú cũng là tiết kiệm thời giờ.
+ Sương làm thế là chưa đỳng, chưa hợp lớ. Nam sẽ khuyờn Sương bài. Cú thể xem ti vi hay đọc bỏo lỳc khỏc. + 2 nhúm thể hiện tỡnh huống cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
+ HS trả lời và giải thớch. - HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ bảy ngày 30 tháng 10 năm 2010
Kĩ thuật
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MẫP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
I. MỤC TIấU:
- Biết cỏch khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột thưa.
Khõu viền được đường gấp mộp bằng mũi khõu đột thưa. Cỏc mũi khõu tương đối đều nhau. Đường khõu cú thể bị dỳm.
- Rốn cho HS gấp được mộp vải đỳng kĩ thuật
- Cú ý thức cẩn thận khi làm việc và biết yờu quớ sản phảm của mỡnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS : vải trắng hoặc vải màu cú kớch thước 20 x 30cm ; kim, chỉ . . .
GV : Bài mẫu chuẩn mực : khõu đường viền bằng mũi đột thưa hoặc đột mau. Sản phẩm cú đường khõu mũi đột thưa hoặc đột mau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Kiểm tra : KT dụng cụ tiết học
3. Bài mới : a) Giới thiệu : giơi thiệu tiết học b ) Bài dạy :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sỏt và nhận xộtmẫu :
Y/C HS nhận ra được cỏch khõu viền đường gấp mộp
- Cho HS xem bài mẫu đường gấp và khõu ( bài làm chuẩn mực ) xem mặt trỏi mặt phải
H: Đường gấp mộp thế nào ? H: Cỏc mũi khõu thế nào ?
- Cho HS xem sản phẩm cú sử dụng mũi khõu đột: ( một cỏi tỳi , một cỏi bao gối)
H: Đường gấp ở phớa nào ? H: Cỏc mũi khõu ra sao ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật
- Y/C HS nắm được quy trỡnh và thực hiện đựơc phần gấp mộp vải
1/ Gấp mộp vải - Gợi ý quan sỏt : H: Đặt vải thế nào? H: Tiếp theo ta làm gỡ ?
H: Đường thứ nhất cỏch mộp vải bao nhiờu cm? H: Đường thứ hai cỏch đường thứ nhất bao nhiờu cm?
- Thực hiện gấp mộp vải: Chỳ ý gấp cuộn đường thứ nhất vào trong đuờn thứ hai
- Cho HS thực hiện gấp mộp vải hai lần - Theo dừi hướng dẫn thờm HS yếu , vụng 2/ Khõu lược
- Hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 3/25 H: Nờu cỏch khõu lược đường gấp ? - Theo dừi và sửa sai cho HS
- Nhận xột và chốt lại những ưu điểm và chỗ cần sửa chữa
- Hướng dẫn thờm và giỳp đỡ HS yếu
3/ Khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột
- Hướng dẫn: lật mặt vải cú đường gấp mộp ra sau
+ Vạch đường dấu ở mặt phải , cỏch mộp gấp phớa trờn 17mm
+ Tiến hành khõu
+ Lật vải nỳt chỉ ở cuối đường khõu
+ Chỳ ý theo dừi và tả lời cõu hỏi - Thẳng miết kĩ
- Khõu mũi đột thưa ( đột mau) đều nhau khõu thẳngđường
+ Tiếp tục trả lời cõu hỏi của GV để nắm được cỏch khõu + Đọc phần giải thớch trang 24 kết hợp quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4 - . . .mặt trỏi lờn bàn - Vạch dấu : 2 đường - Đường thứ nhất cỏch mộp vải 1cm
- Đường thứ haicỏch đưũng thứ nhất 2cm
+1HS lờn bảng thực hiện
+ Cả lớp thực hiện trờn vải của mỡnh
+ Nhắc lại cỏch gấp mộp vải
+ Quan sỏt hỡnh 3 và trả lời cõu hỏi
- Khõu mặt trỏi ; mũi khõu dài nhưng thẳng và khỏ đều + Thực hành khõu lược + 1HS lờn bảng làm + Cả lớp theo dừi + Nhận xột bổ sung + Cả lớp tiến hành + 1HS lờn bảng thực hiện + Cả lớp theo dừi nhận xột
+ Rỳt bỏ sợi chỉ lược .
4. Củng cố : Nhắc lại cỏc bước tiến hnàh khõu viền mộp vải
5. Dặn dũ : về nhà học lại bài ; chuẩn bị tiết sau ta thực hành
+ Tiến hành làm
SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần ở tuần 10. - Rốn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.