1.Ổn định lớp:1 phút 2. Kiểm tra bài cũ:3phút
a> Nêu các yếu tố để cĩ cơng cơ học?
b> Viết cơng thức tính cơng cơ học. Giải thích các đại lượng, đơn vị trong cơng thức? c> Tính cơng của người kéo vật nặng cĩ m = 10kg lên cao 5m? (A= 500J)
3.Nội dung bài mới:
* Tổ chức tình huống học tập
vật nặng lên cao, cĩ thể dùng máy cơ đơn giản cĩ thể lợi về lực. Liệu cĩ thể lợi về cơng khơng? - Chúng ta cùng tìm hiểu bài hơm nay
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
Hoạt động 1: : Làm thí nghiệm để rút ra định luật (10 phút)
-GV hỏi:
1/ Khi nĩi về cơng ta cần xét đến những yếu tố nào? 2/ Như vậy để làm thí nghiệm về cơng ta cần cĩ những dụng cụ gì để đo các đại lượng đĩ? -Giới thiệu dụng cụ và các bước tiến hành thí nghiệm như h.14.1
-B1: Đo lực kéo F1 và quãng đường S1= -B2: Đo lực kéo F2 và quãng đường S2
-B3: Tính cơng trong mỗi TH trên và ghi kết quả vào bảng 14.1
- Giáo viên tiến hành thí nghiệm và yêu cầu học sinh quan sát. Ghi kết qua và tính tốn bảng 14.1
-Sau đĩ gọi hs nhận xét, gv chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp
-Yêu cầu hs dựa vào bảng kết quả thảo luận và trả lời C1,C2,C3,C4 SGK
-Lực tác dụng F và quãng đường di chuyển S
-Lực kế đo lực, thước đo độ dài S
-Quan sát, và ghi lại kết quả vào bảng 14.1 -Thực hiện ở bảng 14.1 (tính cơng)
Hoạt động 2: Định luật về cơng (5 phút)
-Từ kết quà thí nghiệm trên yêu cầu hs rút ra kết luận -Nội dung kết luận chính là nội dung của định luật về cơng
-Yêu cầu hs vận dụng định luật để trả lời câu hỏi đầu bài học
-Treo h.14.1 yêu hs phân tích để kiểm chứng lại định luật
-Thơng tin cho hs về hiệu suất của máy
-GV chốt lại khơng một máy cơ đơn giản nào chpo ta được lợi về cơng nếu được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại
-Rút ra kết luận
-Phát biểu định luật về cơng -Trả lời câu hỏi ở bài học -Phân tích kiểm tra lại định luật -Nhận thơng tin
-Ghi vào vở
Hoạt động 3: Vận dụng (17 phút)
-Yêu cầu cá nhân hs đọc và trả lời C5 SGK -Gọi hs lên bảng thực hiện giải BT
-Sau đĩ gọi hs nhận xét, gv chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp
-Tương tự yêu cầu hs giải BT C9 SGK
-Lưu ý hướng dẫn hs cách đổi đơn vị , các kí hiệu , biến đổi cơng thức,…
-Gọi 1 vài hs nêu nội dung ghi nhớ của bài học -Nếu cịn thời gian HD cho hs giải bài tập trong SBT
-Đọc và trả lời C5 -Giải bài tập trên bảng -Nhận xét
-Giải BT C9 -Nhận thơng tin
-Nêu nội dung ghi nhớ bài học