- GV kiểm tra việc chuẩn bị cho bài tập.
- GV dỏn tranh ảnh một số vật nuụi trong nhà.
- GV nhắc HS:
+ Nờn chọn lập dàn ý một con vật nuụi gõy cho em ấn tượng đặc biệt.
+ Nếu trong nhà khụng nuụi con vật nào, cỏc em cú thể lập dàn ý cho bài văn tả một vật nuụi em biết (của người thõn, của nhà hàng xúm, hoặc một vật nuụi ở cụng viờn). + Dàn ý cần cụ thể, chi tiết; tham khảo thờm bài văn mẫu Con Mốo Hung để biết tỏc giả
- 2 SH đọc túm tắt tin cỏc em đó đọc được trờn bỏo.
- HS nhận xột.
- 1 HS đọc nội dung bài. Cả lớp theo dừi trong Sgk.
- HS đọc thầm lại bài Con Mốo Hung, xỏc định cỏc đoạn & nội dung từng đoạn
- HS phỏt biểu ý kiến
- Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
- HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS quan sỏt tranh ảnh, lựa chọn 1 con vật nuụi quen thuộc lập dàn ý.
5’
đó tỡm ý như thế nào: Khi tả ngoại hỡnh tỏc giả đó tả những bộ phận lụng, đầu, chõn, đuụi; khi tả hoạt động tỏc giả chọn tả những hoạt động: bắt chuột, ngồi rỡnh, đựa với chủ……
- GV phỏt bỳt dạ & giấy riờng cho vài HS.
- GV kiểm tra dàn ý của những HS làm bài trờn phiếu, chọn 1 dàn ý tốt nhất đưa lờn bảng, xem như là 1 mẫu.
- GV chấm mẫu 3 - 4 dàn ý để rỳt kinh nghiệm.
C.Củng cố Dặn dũ: -
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS.
- Yờu cầu về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý, viết lại vào vở.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập quan sỏt con vật.
- 2 HS làm bài trờn giấy khổ lớn.
- HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mỡnh.
- HS theo dừi.