II/ Chuẩn bị: GV: Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật.
Sinh hoạt Độ
I.Mục đích – yêu cầu:
- HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đĩ cĩ hướng khắc phục cho tuần sau.
- HS cĩ ý thức phê và tự phê cao .
- Giáo dục HS cĩ ý thức học tập tốt , tham gia tốt mọi hoạt động của đội.
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt. - Các tổ trưởng , lớp phĩ học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua.
- Ý kiến của HS trong lớp. - Chi đội trưởng nhận xét chung 3. GV nhận xét.
– Trong tuần qua các em đã cĩ ý thức thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao. Tuyên dương: Vân , Duyên, Quang Nhiều em cĩ ý thức ơn tập tốt. - Đi học chuyên cần , trang phục đẹp. - Vệ sinh sạch sẽ khu vực đã phân cơng. - Thu giấy vụn nhiều nhất trường, được nhà trường tuyên dương.
* Tồn tại: 1 số em chưa thuộc chương trình rèn luyện đội viên.
Đi học khơng cĩ khăn quàng, đi học muộn. * Kế hoạch tuần tới:
- HS phát biểu
- Khắc phục các nhược điểm cịn tồn tại . - Kèm cặp những học sinh bạn cịn chậm để chuẩn bị kiểm tra giữa kì 2
- Ơn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kì đạt kết quả cao.
Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội I.Mục đích – yêu cầu:
- HS nhận thấy ưu, khuyết điểm của chi đội trong tuần , từ đĩ cĩ hướng khắc phục cho tuần sau.
- HS cĩ ý thức phê và tự phê cao .
- Giáo dục HS cĩ ý thức học tập tốt , tham gia tốt mọi hoạt động của đội.
II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: Ban cán sự chuẩn bị nd.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Gv nêu yêu cầu của tiết học
2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt. - Các tổ trưởng , lớp phĩ học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội trong tuần qua.
- Ý kiến của HS trong lớp. - Chi đội trưởng nhận xét chung 3. GV nhận xét.
– Trong tuần qua các em đã cĩ ý thức thi đua học tập tốt dành nhiều điểm cao. Tuyên dương: Vân , Duyên, Quang Nhiều em cĩ ý thức ơn tập tốt. - Đi học chuyên cần , trang phục đẹp. - Vệ sinh sạch sẽ khu vực đã phân cơng. - Thu giấy vụn nhiều nhất trường, được nhà trường tuyên dương.
* Tồn tại: 1 số em chưa thuộc chương trình rèn luyện đội viên.
Đi học khơng cĩ khăn quàng, đi học muộn. * Kế hoạch tuần tới:
- Khắc phục các nhược điểm cịn tồn tại . - Kèm cặp những học sinh bạn cịn chậm để chuẩn bị kiểm tra giữa kì 2
- Ơn tập chuẩn bị kiểm tra giữa kì đạt kết quả cao.
- Ơn lại nghi thức đội để kiểm tra.
- HS phát biểu
- HS lắng nghe.
I.Mục đích – yêu cầu:
- Giúp hs củng cố các kiến thức đã học về lịch sử : Trịnh – Nguyễn phân tranh, cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong . Về địa lí: Dãy đồng bằng duyên hải miền trung,00n lại một số kiến thức đã học
- HS nắm chắc các kiến thức đã học. - Giáo dục hs ham tìm hiểu.
II. Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: sgk
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ 2 hs trả lời
Nêu đặc điểm của khí hậu vùng đồng bằng duyên hải miền Trung.
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã diễn ra như thế nào?
- GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài b.Giảng bài
HS trả lời các câu hỏi sau :
Lịch sử :
Câu 1: Chọn câu trả lời đúng
Nước ta lâm vào thời kì chia cắt là do: a.Bị nước ngồi xâm lược
b.Nhân dân ở mỗi địa phương nổi lên tranh dành đất đai
c. Các tập đồn phong kiến xâu xé nhau tranh giành quyền lợi
GV nhận xét – bổ sung
Câu 2 : Cuộc xung đột giữa các tập
đồn PK đã gây ra những hậu quả gì? Gọi hs trình bày – nhận xét
Câu 3 : Cuộc khẩn hoang đã cĩ tác
dụng như thế nào đối với việc sản xuất nơng nghiệp?
Gọi hs trình bày GV nhận xét
Địa lí :
Câu 1: HS làm theo nhĩm 4 trong 5
phút
( bài 3 trang 46 – VBT) – gạch bỏ khung chữ cĩ nội dung khơng đúng. GV nhận xét
Câu 2 : Chọn câu trả lời đúng
Đồng bằng duyên hải miền Trung nhỏ hẹp vì:
- 2 HS trả lời.nx
- HS trả lời – nhận xét. Đáp án : c
HS nêu – nhận xét
Đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ, sản xuất khơng được phát triển.
HS trình bày – nhận xét - Ruộng đất được khai phá....
HS làm việc theo nhĩm - trình bày – nhận xét
a. Đồng bằng nằm ở ven biển. b. Đồng bằng cĩ nhiều cồn cát. c.Đồng bằng cĩ nhiều đầm phá. d.Núi lan ra sát biển
Yêu cầu hs làm phiếu học tập Trình bày – nhận xét
Câu 3 : Nêu những khĩ khăn do thiên
tai gây ra làm ảnh hưởng tới sản xuất và đời sống của người dân ở duyên hải miền Trung.
3.Củng cố- dặn dị :
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ơn lại
Chuẩn bị : Bài tuần 27+ 28
HS làm phiếu – trình bày – nx Đáp án : d
- Mùa hạ thường cĩ hạn hán, cuối năm hay cĩ mưa lớn và bão....
Luyện viết Bài 20 (Quyển 1 và quyển 2)
I.Mục đích – yêu cầu
- Giúp hs viết đúng mẫu chữ đứng và chữ nghiêng bài 20 (quyển1 và quyển 2 ).Viết đúng: các chữ hoa, sữa, chiền chiện.
- HS viết đẹp, đúng mẫu chữ.
- Giáo dục hs luơn cĩ ý thức rèn chữ viết II.Chuẩn bị: GV: nội dung
HS: vở viết III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Gọi hs viết: dập dềnh, xinh
quá
GV nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài Trực tiếp
b.Giảng bài
* Hướng dẫn hs tập chép - 2 hs đọc bài thơ
- Bài thơ cho em biết điều gì? - HS nêu những tiếng dễ viết sai . - Yêu cầu hs viết vào vở nháp .nx * HS chép bài vào vở : chữ đứng và chữ nghiêng.
- HS nhìn vở chép . GV theo dõi uốn nắn - Chấm bài - nx 3.Củng cố- dặn dị : - Nhận xét giờ học Về nhà tập viết lại.
2 hs viết – lớp viết vào bảng con – nhận xét
2 hs đọc
- Vẻ đẹp của con chim chiền chiện. - HS viết vở nháp, 2 hs lên bảng viết.nx
- HS chép vào vở
Chuẩn bị :Bài 21
AT giao thơng Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn.
I.Mục đích – yêu cầu
- Giúp hs hiểu ý nghĩa và tác dụng của vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn trong giao thơng.
- Hs nhận biết được các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường và xác định đúng nơi cĩ vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn.Biết thực hành đúng quy định.
- GD học sinh khi đi đường luơn biết quan sát mọi tính hiệu giao thơng để chất hành đúng luật ATGT
II.Chuẩn bị: GV: nội dung, một số biển báo giao thơng đường bộ, tranh ở sgk phĩng to
HS: sgk
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Khi đi đường chúng ta cần chú ý điều gì ?
GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài Trực tiếp
b.Giảng bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu vạch kẻ đường
- Em nào đã nhìn thấy vạch kẻ đường ?
- Em cĩ thể mơ tả vạch kẻ đường mà em nhìn thấy ? ( về hình dáng, màu sắc...)
- Em nào biết, người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì?
Gv nhận xét – bổ sung.
GV giải thích thêm cho hs hiểu.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cọc tiêu,
hàng rào chắn.
GV cho hs quan sát tranh ảnh cọc tiêu trên đường
- Cọc tiêu cĩ tác dụng gì trong giao thơng
GV nhận xét bổ sung
- GV giới thiệu về 2 loại rào chắn: rào
2 hs trả lời - nx
- Để phân chia làn đường , làn xe, hướng đi, vị trí dường lại.
- Cắm ở đoạn đường nguy hiểm để người đi đường biết giới hạn của đường, hướng đi của đường.
chắn cố định và rào chắn di động. HS lấy ví dụ
- Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn cĩ tác dụng gì ?
ghi nhớ - sgk Gọi hs đọc
3.Củng cố- dặn dị :
HS nhắc lại các tín hiệu trong hệ thống báo hiệu giao thơng đường bộ vừa học.
Về nhà học bài
Chuẩn bị : Đi xe đạp an tồn.
- 2 hs nêu – nhận xét
Luyện tiếng Việt: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối
I.Mục tiêu: - Hs củng cố nắm chắc những kiến thức đã học trong bài văn miêu tả
cây cối .
- Gd Hs ý thức trồng và chăm sĩc bảo vệ cây cối .
II.đồ dùng dạy học: Gv và Hs tranh ảnh một số loại cây trịng (cây ăn quả, cây
hoa...)
III.Hoạt động trên lớp;
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1,KTBC: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của
Hs.
2,Bài mới: