II. CÁCH TIẾN HAØNH:
IV.CÁCH TIẾN HAØNH:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 kiểm tra 3-5` 2 Bài mới HĐ1:Nĩi lời khen ngợi 5-7` HĐ2:Kể về con vật nuơi 10-12`
-Gọi HS đọc bài TLV viết về ánh, chị, em
-Nhận xét đánh giá chung -Giớ thiệu bài
-Bài 1 gọi HS đọc -bài tập yêu cầu gì?
-Đàn gà rất đẹp em hãy nĩi một câu cĩ ý khen đàn gà?
-Chú cường rất khoẻ
b)Lớp mình hơm nay rất sạch
c)Bạn NAM học rất giỏi -Bài2 Yêu cầu HS đọc và quan sát tranh
-Nhà em hay nuơi những
-3 HS đọc -Nhận xét -4 HS đọc
-Đặt câu mới để tỏ ý khen ngợi -Đàn gà mới đẹp làm sao
-Ơâi đàn gà đẹp quá -Đàn gà đẹp quá -Thảo luận theo cặp
-Nối tiếp nhau nĩi về từng câu -Chú cường khoẻ quá!
-Chú cướng mới khoẻ làm sao -Chao ơi? Chú cường khoẻ thế -lớp mình hơm nay đẹp quá -Bạn Nam học giỏi thế -2 HS đọc yêu cầu -Quan sát tranh -Vài HS cho ý kiến
HĐ3:Lập thời gian biểu 10-12` 3)Củng cố dặn dị 2-3` con vậy gì?
-Em yêu thích con vật gì nhất?
-Các em cĩ thể kể về con vật ở nhà em, hoặc con trong tranh
+Gợi ý: Con vật em kể là con gì? Lơng, mắt, đuơi nĩ thế nào? Con vật đĩ với em thế nào
-Đánh giá nhận xét Bài 3 Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Gọi hs đọc lại thời gan biểu của bạnPHương Thảo -Nhắc HS biết buổi tối từ 6 giờ(18 giờ) cần phải dựa vào thực tế của nhà mình mà các em lập thời gian biểu cho bản thân
-Chấm bài HS
-Nhận xét đánh giá chung -Cần lập thời gian biểu để làm gì?
-Hơm nay các em học nội dung gì?
-Nhận xét đánh giá
-Nêu
-Tự chọn chủ đề -Tập kể trong nhĩm -Kể trước lớp nối tiếp
-Bình chọn HS kể chuyện hay nhất
-2 HS đọc
-lập thời gian biểu buổi tối của em
-2-3 HS đọc
-Đọc buổi tối (TGB) -2-3 HS khác nĩi mẫu -GV nhận xét
-Tự làm bài vào vở bài tập tiếng việt
-8-10 HS đọc
-Nhận xét xem với thời gian đĩ đã hợp lý chưa
-Cĩ thời gian học hợp lý -Vài HS nêu
Nêu được cơng việc của một số thành viên trong nhà trường. II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Kỹ năng tự nhận thức:Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường.
- Kỹ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm tham gia cơng việc trong trường phù hợp với lứa tuổi.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập. III.ĐỒ DÙNG:
Các hình trong SGK. IV.CÁCH TIẾN HAØNH:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra 2-3` 2 Bài mới HĐ1: làm việc với SGK 8-10` HĐ2: Nĩi về các -Trường em tên gì? ở xã, huyện, tỉnh nào? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài
-Ở trường em cị những ai? -Các thành viên trong trường làm những việc gì -Gv nêu
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK-GV phát các phiều ghi vái trị của các hình vẽ
-Nêu nhận xét –KL nĩi cho HS hiểu thêm về cơng việc của các thành viên trong trường
-Làm việc với cả lớp
-Nêu
-HS tự hỏi nhau về các phịng học ở lớp
-Hiểu trưởng GV – bảo vệ, nhân viên , HS
-Nêu
-Quan sát thảo luận theo cặp đơi và gắn hình phù hợp với chú giải
thành viên và cơng việc của họ trong trường mình 10-12 HĐ3: Trị chơi đĩ là ai 10-12` 3)Dặn dị. +Trong trường mình cĩ nhữnh thành viên nào? +Tình cảm và thái độ các em đối với các thầy cơ các nhân viên trong trường? -Để thể hiện lịng yêu quý kính trọng các thành viên đĩ các em nên làm gì? KL: Các em cần phải biết kính trọng, biết ơn tất că các thành viên trong trường, yêu quý đồn kết với bạn bè
-GV chuẩn bị các tấm bìa cĩ ghiGV-HT- bác bảo vệ, cơ thư viện …
-HD cách chơi. Gắn bản tên gọi lên 1 HS-Các bạn ỏ dưới lớp giải thích Về việc làm của người đĩ và HS được gắn đốn xem mình là ai.nếu HS đưa ra thơng tin mà bạn đốn khơng ra là bị phạt
-Cho HS chơi thử và chơi thật -Đánh giá nhận xét -Nhận xét giờ học -Về nhà HS tìm hiểu thêm về các thành viên trong trường -Vài hs nêu -Tự nĩi
-Xưng hơ lẽ phép chào hỏi khi gặp gỡ, giúp đỡ khi cần thiết, học tập tốt
-QS đọc -Theo dõi -Chơi chữ
× × × × × × × × × × × × ×
-Ơn 2 trị chơi:(Nhanh lên bạn ơi và vịng trịn).yêu cầu HS chơi, tham gia chơi tương đối chủ động
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an tồn sân trường.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đi đều và hát
-Ơn bài thể dục PTC B.Phần cơ bản.
1)Ơn trị chơi: Nhanh lên bạn ơi
-GV nhắc lại cách chơi- sau đĩ cho HS chơi thử
-HS chơi thật cần phân thắng bại rõ rệt -Nhận xét cách chơi của HS
2)Ơn trị chơi vịng trịn
-Cho HS điểm số trị chơi và chơi thử -Chơi thật cĩ kết hợp vần điệu do GV điều khiển
-Cán sự lớp điều khiển C.Phần kết thúc.
-Cúi người thả lỏng- nhảy thả lỏng -Đứng vỗ tay và hát -Nhận xét đánh giá giờ học 1-2’ 2- 3’ 2 lần 1 lần 2-3 lần 2-3 lần 5-6 lần 1-2’ ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××××
