Pháp (1917-1923) -Tháng 6/1919,
Nguyễn Ái Quốc gửi bản yêu sách đòi quyền tự do dân chủ, quyền bình đẳng cho dân tộc Việt Nam. -Tháng 7/1920, Người đọc Luận cương của Lê nin.
IV. Một số giáo án tích hợp tư tưởng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gương đạo đức Hồ Chí Minh
Bài 17: Nước Việt Nam dân chủ cộng hoà từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 19/12/1946 (lớp 12- t1)
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt
Gv khai thác bức tranh hình 45 sgk: nhân dân Nam Bộ cứu giúp đồng bào bị đói ở Bắc Bộ (10/1945) có thể đưa ra câu hỏi: Bức tranh nói lên điều gì? Thể hiện tinh thần tương thân tương ái của người Việt, sẵn sàng nhường cơm sẻ áo, lá lành đùm lá rách, tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. Thể hiện lòng nhân ái của con người, đó là truyền thống tốt đẹp mà trong hoàn cảnh cấp thời Đảng ta triệt để phát huy.
-Gv lên hệ hình ảnh Bác Hồ: Thực hiện một tuần nhịn ăn một bữa để quyên góp gạo, giải quyết nạn đói -> Tích hợp: niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng; bài học về cần, kiệm, liêm, chính, nói đi đôi với làm.(Học tập)
-Liên hệ với các phong trào hiện nay trong cả nước: Bão, lũ…(làm theo)
c. Giải quyết nạn đói
-Biện pháp:
+Phát động phong trào “nhường cơm sẻ áo”.
+Tăng gia sản xuất. +Giảm tô 25%, tạm cấp ruộng đất.
IV. Một số giáo án tích hợp tư tưởng học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gương đạo đức Hồ Chí Minh
Bài 18: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động: Tìm hiểu hoàn cảnh Hội nghị thành lập Đảng
-Trước hết, GV cho HS đọc đoạn đầu sgk và nêu câu hỏi: Với sự ra đời 3 tổ chức cộng sản, phong trào cách mạng Việt Nam có những ưu điểm, hạn chế gì?
-HS dựa vào sgk để trả lời câu hỏi. -GV nhận xét, bổ sung.
-GV cho HS thảo luận: yêu cầu cấp bách của cách mạng Việt Nam là phải làm gì?
-HS dựa vào sgk và vốn kiến thức của mình đã thảo luận và trình bày kết quả của mình, HS khác bổ sung.
Gv kết luận, hoàn thiện nội dung HS trả lời