III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Tớch hợp GDBVMT:Liờn hệ
I.
Mục tiờu: Giỳp HS:
- Kể được một số đồ dựng làm từ tre, mõy, song . - Nhận biết một số đặc điểm của tre, mõy, song.
- Quan sỏt, nhận biết một số đồ dựng làm từ tre, mõy, song và cỏch bảo quản chỳng.
*GD BVMT: Cần bảo vệ các lồi cây mây, tre, song vì đĩ khơng chỉ là cây xanh mà đĩ cịn là một loại nguyên liệu tốt phục vụ tốt cho đời sống con ngời.
II.
Chuẩn bị
- Cõy mõy,song,tre thật .Hỡnh minh hoạ trang 46, 47 SGK.
- Phiếu học tập kẻ sẵn bảng so sỏnh về đặc điểm của tre và mõy, song.
III.
Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1
ĐẶC ĐIỂM VÀ CễNG DỤNG CỦA TRE, MÂY, SONG TRONG THỰC TIỄN
- Đưa ra cõy tre, mõy, song thật hoặc cõy giả hoặc tranh ảnh để hỏi về từng cõy.
- Quan sỏt và trả lời theo hiểu biết thực tế của mỡnh. Vớ dụ:
+ Đõy là cõy gỡ? Hĩy núi những điều em biết về lồi cõy này.
- Yờu cầu HS chỉ rừ đõu là cõy tre, cõy mõy, cõy song.
- Cỏc em cựng đọc bảng thụng tin trang 46 SGK và làm phiếu so sỏnh về đặc điểm cụng dụng của tre và mõy, song. - Chia HS thành nhúm mỗi nhúm 4 HS, phỏt phiếu học tập cho từng nhúm.
+ Đõy là cõy tre. Cõy tre ở quờ em cú rất nhiều. Chỳng mọc thành bụi lớn, giúng dài hơn dúng mớa. Cõy tre dựng để làm rất nhiều đồ dựng trong gia đỡnh như bàn, ghế, chạn,...
+ Đõy là cõy mõy. Cõy mõy thõn leo, húa gỗ, cú nhiều gai, mọc thành bụi lún. Cõy mõy cú nhiều ở quờ em dựng làm ghế, cạp rỏ rỏ,...
+ Đõy là cõy song. Cõy song thõn leo, húa gỗ, cõy to và dài hơn cõy mõy, mọc thành bụi lớn. Cõy song cú nhiều ở vựng nỳi. - Yờu cầu HS đọc phần thụng tin. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Yờu cầu HS trong nhúm trao đổi, thảo
luận, làm phiếu.
- Trao đổi và cựng hồn thành phiếu, 1 nhúm làm vào phiếu to để chữa bài.
PHIẾU HỌC TẬP
Bài: Tre, mõy, song
Tre Mõy, song
Đặc điểm
- Mọc đứng, thành bụi, cao khoảng 10-15cm, thõn trong, rỗng ở bờn trong, gồm nhiều đốt thẳng hỡnh ống.
- Cõy leo mọc thành bụi, thõn gỗ dài, khụng phõn nhỏnh.
Ứng dụng - Làm nhà, nụng cụ, dụng cụđỏnh cỏ, đồ dựng trong gia đỡnh. - Làm lạt, đan lỏt, làm bàn ghế, đồmĩ nghệ… + Ngồi những ứng dụng như làm nhà, nụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cụ, dụng cụ đỏnh cỏ, đồ dựng trong gia đỡnh, em cú biết tre cũn được dựng vào những việc gỡ khỏc?
+ Tre được trồng thành bụi lớn ở chõn đờ để chống xúi mũn.
+ Tre cũn dựng để làm cọc đúng múng nhà.
+ Thời xưa tre cũn được làm cung tờn để giết giặc.
Hoạt động 2
MỘT SỐ ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG TRE, MÂY, SONG
- GV sử dụng cỏc tranh minh hoạ trang 47 SGK. HS hoạt động theo cặp.
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, tỡm hiểu về từng hỡnh theo yờu cầu.
- Quan sỏt tranh minh hoạ và cho biết: + Đú là đồ dựng nào?
- 3 HS tiếp nối nhau trỡnh bày. + Em cũn biết những đồ dựng nào làm
từ tre, mõy, song?
+ Tre: chừng tre, ghế, sọt, cần cõu, thuyền nan, bố, thang, cối xay, lồng bàn,...
Hoạt động 3
CÁCH BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG BẰNG TRE, MÂY, SONG
- Hoạt động lớp: Hỏi: Nhà em cú đồ dựng nào làm từ tre, mõy, song. Hĩy nờu cỏch bảo quản đồ dựng đú của gia đỡnh mỡnh.
- Tiếp nối nhau trả lời.
• Nhà em cú cỏc loại rổ làm bằng tre nờn sử dụng xong phải giặt sạch treo lờn cao, khụng treo chỗ ướt, nắng để trỏnh ẩm mốc, hoặc giũn sẽ nhanh hỏng.
• Nhà em cú một bộ bàn ghế tiếp khỏch hằng ngày. Thỉnh thoảng bố em lại sơn dầu để cho đẹp và trỏnh ẩm mốc.
CỦNG CỐ, DẶN Dề
- Nhận xột tiết học, khen ngợi những HS tớch cực tham gia xõy dựng bài. - Dặn HS về nhà tỡm hiểu những đồ dựng trong nhà được làm từ sắt, gang, thộp.