I/ Câch dẫn trực tiế p:
1) Thú ăn chơi của chúa Trịn h:
Thú chơi đỉn đuốc:
+ Cho xđy nhiều li cung, đình đăi . + Tạo cảnh mua bân
-Câi thú thích chơi đỉn đuốc -Câi thú thích chơi cđy cảnh
Hỏi : Chi tiết năo trong truyện thể hiện điều đó ?
Học sinh hoạt động độc lập vă trả lời
Hỏi : Em có thể hình dung ra một cảnh tưởng ăn chơi như thế năo ?
-Tốn kĩm, xô bồ, thiếu văn hoâ .
Hỏi : Việc chơi cđy cảnh trín cho thấy chúa Trịnh đê thoả mên thú ăn chơi của mình theo câch năo ?
- Dùng quyền lực cưỡng đoạt , không ngại tốn kĩm công của mọi người .
Hỏi : Em có suy nghĩ gì về câi câch hưởng thụ của chú Trịnh ?
Không phải lă sự hưởng thụ câi đẹp chính đâng đó chỉ lă sự chiếm đoạt .
Hỏi : Từ câi thú chơi đỉn đuốc vă chơi cđy cảnh của chú Trịnh ,em hiểu gì về câch sống của vua chúa thời phong kiến suy tăn?
Học sinh thảo luận, trình băy Gv chốt vă cho ghi
Hỏi : Em hình dung ra cảnh tượng gì qua cđu:” Mỗi khi đím ……….biết đó lă triệu bất thường “ ? - Rùng rợn, ma quâi.
-Gợi nín sự chết chóc …
* Hoạt động 2.2.2-Tìm hiểu sự tham lam nhũng nhiễu của bọn quan lại.
Hỏi : Tâc giả đê thuyết minh thủ đoạn nhờ gió bẻ măng của bọn quan lại như thế năo ? Chi tiết năo thể hiện điều đó ?
HS Thảo luận trả lời
Hỏi: Thủ đoạn năy đê gđy tai họa như thế năo cho dđn lănh? Chi tiết năo ?
- Của cải mất,tinh thần căng thẳng .
Hỏi : Người đọc còn nhận ra sự thật năo khâc trong phủ chúa Trịnh ?
-Vua quan tham lam lộng hănh
Hỏi : Em thử so sânh tuỳ bút cổ với tuỳ bút hiện đại có điểm gì khâc nhau ?
-Hiện đại : Viết theo dòng cảm xúc
- Cổ: Viết theo câc sự việc có thật đê xảy ra . Hỏi : Sự khâc biệt đó giúp cho tuỳ bút cổ có ưu thế gì ?
-Ghi chĩp tuỳ hứng câc sự việc một câch cụ thể , sinh động , chđn thực .
GVMR :
Thú chơi cđy cảnh:
+ Bao nhiíu những “ trđn cầm dị thú, cổ môc quâi thach” ….ra sức thu lấy .
+ Lấy cả cđy đa to..