1/ Rèn kĩ năng nói
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , hs biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1 – 2 câu : kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên .
Nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . ( ca ngợi bác nông dân thông minh , mưu trí đã gã hung thần vô ơn, bạc ác.)
2/ Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.
Nghe bạn kể chuyện: nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Oån định :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs kể lại chuyện Một phát minh nho nhỏ.
- Nêu ý nghĩa của truyện. - GV nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới: trong tiết kể chuyện mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất , ccá em sẽ được nghe câu chuyện một bác đánh cá đã thắng một gã hung thần . Nhờ đâu bác thắng được gã hung thần, các em nghe kể chuyện sẽ rõ.
- GV ghi tựa lên bảng .
- Học sinh hát
GV kể chuyện lần 1 : - Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu ( bác đánh cá ra biển ngán ngẩm vì cả ngày xui xẻo) ; nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn sau ( cuộc đối thoại giữa bác đánh cá và gã hung thân) ; hào hửng ở đoạn cuối ( đáng đời kẻ vô ơn ) . Kể phân biệt lời các nhân vật ( lời gã hung thần: hung dữ, độc ác; lời đánh cá : bình tĩnh, thông minh).
- Giải nghĩa
Ngày tận số: ngày chết
Hung thần: thần độc ác, hung dữ.
Vĩnh viễn: mãi mãi
- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trong SGK.
Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập
Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1-2 câu.
Gọi học sinh đọc bài tập 1.
GV dán lên bảng lớp 5 tranh minh hoạ phóng to.
- GV nhận xét viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết minh.
Tranh 1: bác đánh cá cả ngày , cuối cùng được mẻ lưới trong có một chiếc bình to.
Tranh 2: Bác mừng lắm vì mỗi cái bình đem ra chợ cũng được khối tiền.
Tranh 3: Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành một con quỷ…
Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. Con quỷ nói bác đánh cả đến ngày tận số.
Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậu nắp , vứt cái bình trở thành biển sâu.
Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gọi học sinh đọc bài tập 2,3.
- Kể chuyện trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Cho học sinh thi kể tiếp nối thi kể toàn bộ câu chuuyện .
- Mỗi nhóm kể xong đều nói ý nghĩa câu
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ.
- Học sinh đọc bài tập 1.
- Học sinh suy nghĩ , nói lời thuyết minh cho 5 tranh.
- Bạn nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Nhóm 2
chuyện.
- GV nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất.
4/ Củng cố, Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhậ tập kể kại câu chuyện cho người thân nghe.
- Bạn nhận xét và bình chọn.
- Học sinh lắng nghe.
BAØI 18
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài: kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài.
I/
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói :
HS biết kể tự nhiên , bằng lời của một câu chuyện ( mẫu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài.
Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện. 2/ Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Một số truyện viết về những người có tài ( GV và HS sưu tầm):truyện cổ tích ,thần thoại ,truyền thuyết ,truyện danh nhân ,truyện thiếu nhi :có thể tìm các truyện này trong sách báo cho thiếu nhi .Sách truyện đọc lớp 4 giới thiệu 10 truyện thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất “.
Giấy khổ to viết dàn ý KC :
Giới thiệu tên câu chuyện ,nhân vật .
Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy ra khi nào ,ở đâu ?) Diễn biến câu chuyện .
Kết thúc câu chuyện (số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính ). Trao đổi cùng các bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện .
Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giaq1 bài KC : Nội dung câu chuyện ( co hay , có mới không ) . Các kể ( giọng điệu , cử chỉ ) .
Khả năng hiểu câu chuyện của người kể . III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động của trò
1/ Oån định:
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS kể 1 – 2 đoạn của câu chuyện Bác đánh các và gã hung thần , nêu ý nghĩa câu chuyện .
- Lớp hát. - 2 HS kể.
- GV nhận xét ghi điểm . 3/ Dạy bài mới
Giới thiệu bài mới
- Các em đã nghe , đã đọc truyện ca ngợi tài năng , trí tuệ , sức khoẻ của con người , Hôm nay , các em sẽ thi kể những câu
chuyện đó . Cô đã dặn các em chuẩn bị trước cho tiết học hôm nay .
- GV ghi tựa lên bảng.
- GV kiểm tra HS tìm đọc truyện hôm ở nhà ( xem lướt , yêu cầu HS giới thiệu nhanh những truyện mang đến lớp )
Hướng dẫn HS kể chuyện
- Hướng dẫn HS yêu cầu của đề bài . - Gọi HS đọc đề bài , gới ý 1, 2 . - GV lưu ý HS :
+ Chọn đúng câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghẽ một người tài năng ở trong các lĩnh vực khác , ở mặt nào đó ( trí tuệ , sức khoẻ ) . + Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật các em đã biết qua các bài học trong SGK . nếu không tìm được câu truyện ngoài SGK , em có thể kể một trong những câu chuyện ấy . Khi đó , em sẽ không tính điểm cao bằng những bạn chịu đọc , chịu nghe ( nghe qua ông bà , cha mẹ hoặc ai đó kể lại ) nên tự tìm đươc câu chuyện ngoài SGK .
-Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình . Nói rõ câu chuyện kể về ai , tài năng đặc biệt của nhân vật , em đã nghe hoặc đã đọc truyện đó ở đâu …
HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Trước khi HS kể , GV mời một HS đọc lại dàm ý bài KC ( Đã dán tren bảng ) .
- GV nhắc các em : cần kể có đầu có cuối , với nhữnng truyện khá dài các em kể 1-2 đoạn có sự kiện , ý nghĩa ( để dành thời gian cho bạn khác cũng được kể ) . Nếu các bạn tò mò , muốn nghe tiếp câu chuyện , các em sẽ kể tiếp cho bạn nghe vào giờ ra chơi hoặc cho bạn mượn truyện để đọc . - Kể tronh nhóm. - Thi kể trước lớp. - Học sinh nhắc lại. - 1 học sinh đọc. - Học sinh chọn.
- Học sinh kể nối tiếp.
- 1 Học sinh đọc lại dàn ý bài kể chuyện .
- GV mời những HS xung phong , lên trước lớp kể chuyện.
- GV viết lần lượt tên tham gia thi kể chuyện của các em để cá lớp theo dõi và bình chọn.
- GV nhận xét ghi điểm. 4/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Khen ngợi những em chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời của bạn kể chính xác . - Về nhà tập kể lại chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe.
Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia của tuần 21.
- Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của chuyện.
- Thi cá nhân.Mỗi HS nêu ý nghĩa câu chuyện của mình.
- Học sinh bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn nhất.