nhúm thức ăn
3.9
? Kể tờn cỏc loại thức ăn và giỏ trị dinh dưỡng của từng nhúm? ? Việc phõn chia cỏc nhúm thức ăn như vậy cú ý nghĩa gỡ với việc tổ chức bữa ăn hàng ngày của chỳng ta?
? Quan sỏt thực tế hàng ngày, em thấy bữa ăn của gia đinh đó đủ 4 nhúm thức ăn chưa? (Gv gợi ý hs kể thực đơn hàng ngày của gia đỡnh , nhận xột thực đơn đú đó hợp lớ chưa?)
? vỡ sao phải thay thế thức ăn? Nờn thay bằng cỏch nào?
- Yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 3.10, nhận xột về sự thay thế thức ăn trong hỡnh
? Ở nhà mẹ em thường thay đổi mún ăn như thế nào? (Gv cú thể gợi ý cho hs về thay thế thức ăn trong 3 bữa sỏng, trưa, tối
ăn và cỏc chất dinh dưỡng mà mỗi nhúm cung cấp cho con người - Hs thảo luận và trả lời: giỳp ta dễ dàng lựa chọn và thay đổi thực phẩm cho bữa ăn
- hs tự đưa ra và nhận xột, cỏc hs khỏc bổ sung, - Trả lời theo sgk - Hs: nhận xột, trả lời theo Vớ dụ - Hs trả lời a. Cơ sở khoa học
Căn cứ vào giỏ trị dinh dưỡng, cú 4 nhúm thức ăn: - nhúm giàu chất đạm - Nhúm giàu chất đường bột - Nhúm giàu chất bộo - Nhúm giàu vitamin, chất khoỏng b. í nghĩa
Việc phõn chia cỏc nhúm thức ăn giỳp cho việc tổ chức mua, lựa chọn cỏc loại thực phẩm cần thiết và thay đổi mún ăn cho đỡ nhàm chỏn, hợp khẩu vị, thời tiết mà vẫn đảm bảo cõn bằng dinh dưỡng.
Mỗi ngày, trong khẩu phần ăn nờn chọn đủ thức ăn của 4 nhúm để bổ sung dinh dưỡng cho nhau.
2. Cỏch thay thế thức ăn lẫn nhau nhau
- Cần phải thường xuyờn thay đổi mún ăn cho ngon miệng, hợp khẩu vị
- Nờn thay thế thức ăn trong cựng một nhúm để thành phần dinh dưỡng khụng thay đổi
3. Tổng kết
- Nhắc lại kiến thức trọng tõm
- Yờu cầu hs trả lời cõu hỏi 3, 4 , 5 sgk 4. Hướng dẫn
- Về nhà học bài cũ
- Quan sỏt tỡm hiểu thờm về việc thay thế thức ăn cho cỏc bữa ăn trong gia đỡnh - Đọc trước phần III. Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể
Tuần 20 Ngày soạn:
Tiết 39 Ngày dạy:
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lý (tiếp)A. Mục tiờu A. Mục tiờu
1Kiến thức: Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được cỏc mục tiờu dưới đõy:
- Nắm được nhu cầu của mỗi chất dinh dưỡng đối với cơ thể và nhu cầu dinh dưỡng với cơ thể trong một ngày
2 Kỹ năng:- Lựa chọn và sử dụng được một số nguồn lương thực, thực phẩm cú chứa cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể con người một cỏch hợp lớ chứa cỏc chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể con người một cỏch hợp lớ
3Thái độ:- Cú ý thức vận dụng kiến thức đó học vào thực tế
B. Chuẩn bị
Sưu tầm một số tranh ảnh về tỏc dụng của cỏc chất dinh dưỡng với cơ thể, thụng tin về cỏc chất dinh dưỡng và nhu cầu của cơ thể
C. Tiến trỡnh dạy học
I. Ổn định lớp II. Kiểm tra:
- Cõu 1: Nờu chức năng dinh dưỡng của vitamin và chất khoỏng. Những nguỗn thực phẩm nào cú chứa cỏc chất dinh dướng này?
- Cõu 2: Dựa vào giỏ trị dinh dưỡng, thức ăn được phõn chia như thế nào? Việc phõn chia đú cú ý nghĩa gỡ?
III. Bài mới
1. Đặt vấn đề
? GV: Chất dinh dưỡng cú vai trũ rất quan trọng đối với cơ thể, nhưng theo cỏc em, cú phải chỳng ta cứ cố gắng ăn được cacngs nhiều càng tốt hay khụng? Chỳng ta nờn ăn như thế nào cho hợp lớ?
- Hs: Cỏc chất dinh dưỡng rất cần cho cơ thể, nhưng cơ thể cũng chỉ cần hấp thụ một lượng nhất định nào đú, nờn chỳng ta cần cung cấp cho cơ thể hợp lớ, khụng thừa cũng khụng thiếu, trỏnh gõy hậu quả xấu
2. Nội dung dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung I. Vai trũ của cỏc chất dinh dưỡng
II. Giỏ trị dinh dưỡng củacỏc nhúm thức ăn cỏc nhúm thức ăn