. Hoạt động 1 Tìm hiểu về
Bài 23 :Vẽ theo mẫu
Vẽ cái bình đựng nước
I. Mục tiêu
- HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của bình đựng nước. - HS vẽ được cái bình đựng nước và trang trí theo y thích.
- HS rèn kĩ năng quan sát, so sánh, dựng hình.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, chuẩn bị một vaif cái bình đựng nước có hình dáng, chất liệu và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trước.
Học sinh
- Vở, chì, tẩy, màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
(1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét ( 4 phút) 2. Hoạt động 2 !KT đồ dùng
! Quan sát một số bình đựng nước và trả lời câu hỏi sau:
? Hãy so sánh hình dáng của các bình đựng nước trên?
? Những bình đựng nước đó có màu gì? Làm bằng chất liệu gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
!Quan sát mẫu, thảo luận và nhận xét theo các gợi y sau: ( Mỗi nhóm một bình đựng nước hình dáng, màu sắc và chất liệu khác nhau)
- Kể tên các bộ phận của bình đựng nước?
- Bình đựng nước được làm bằng chất liệu gì?
- Hãy cho biết màu sắc và các họa tiết được trang trí ở bình đựng nước của nhóm mình ! T( 3phút)
! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận của nhóm mình, nhóm khác bổ xung.
GVKL: Có nhiều bình nước, chúng đa dạng về hình dáng, màu sắc trang trí và chất liệu để hiểu rõ hơn chúng ta chuyển phần 2 T.hiện lệnh Quan sát 1-3 HS Trả lời Nghe T. hiện lệnh T.l nhóm T. hiện lệnh Nghe
Cách vẽ 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Dặn dò
! Quan sát GV hướng dẫn các bước trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng
- B1: Vẽ khung hình và kẻ trục
- B2: Đánh dấu các điểm chính
- B3: Vẽ phác các nét thẳng
- B4: Sửa hình vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo y thích
! Đọc lại các bước nối tiếp ! Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cách vẽ hình
- Bố cục ở các bài vẽ trên
- Cách trang trí và vẽ màu
GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp, bố cục hợp lí, màu sắc và trang trí đẹp. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3.
! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục trong trang vở của từng hình.
GVTK ! Th(20 phút): Mẫu của nhóm bày GV bao quát lớp, nhắc nhở học sinh làm bài Thu bài của các nhóm HS
! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm của hình vẽ
- Cách sắp bố cục
- Cách vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Sưu tầm tranh ảnh con vật, phong cảnh, tĩnh vật, con vật, sinh hoạt …..
T.hiện lệnh 4HS Mở sách T.hiện lệnh Nghe T. hiện lệnh HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Nghe Thứ…….., ngày.….tháng.….năm……… Bài 24 : Vẽ tranh Đề tài Tự do I. Mục tiêu
- HS vẽ được một tranh theo y thích.
- HS có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước
Học sinh
- SGK, vở tập vẽ, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1Quan sát và Quan sát và nhận xét 2. Hoạt động 2 Cách vẽ tranh !KT đồ dùng ? Thế nào là vẽ tự do?
? Tranh mà mình yêu thích là những tranh nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh T1: Phong cảnh nhà sàn T2: Lao động trồng cây T3: Đàn gà
T4: Chân dung bà
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
- Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào?
- Trong tranh có những hình ảnh gì? Đâu là hình ảnh chính? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào?
- Với bài học hôm nay nhóm em có thể vẽ những
đề tài nào khác với tranh đã quan sát? ! N( 3 phút )
! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung .
GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2
! Quan sát các bước vẽ cho các thể loại và tên các thể loại đã học em hãy sắp xếp đúng tên và các bước vẽ cho từng thể loại đó
! Nhận xét phần thực hiện của bạn
GVTK nhấn mạnh lại các bước vẽ cho từng thể loại để học sinh nhớ lại
! Quan sát 4 bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về: - Cách chọn nội dung T.hiện lệnh 1-2 HS TL Nghe T.hiện lệnh TL nhóm T.hiện lệnh Nghe 1HS lên bảng Nhận xét Theo dõi Quan sát Nhận xét
3. Hoạt động 3Thực hành Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Dặn dò - Cách sắp xếp hình ảnh - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu GVTK:
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ đề tài gì? vẽ như thế nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thích bào nào ? Vì sao?
GVTK ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung
- Cách sắp bố cục - Hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Xem lại bài trang trí đường diềm, hình vuông
1-2 HSTL Quan sát HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Bài 25: Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
I. Mục tiêu
- Hs nhận biết thêm về họa tiết trang trí.
- HS vẽ được họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - HS thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật.
II. Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, Phóng to hình vẽ mẫu trong vở tập vẽ, sưu tầm một số bài trang trí hình vuông, một số bài vẽ của HS lớp trước….
Học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng
Giới thiệu bài ( 1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét 2. Hoạt động 2 Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật 3. Hoạt động 3 Thực hành 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
! Quan sát 2 bài trang trí hình chữ nhật ( 1 đã tô màu, 1 chưa vẽ tiếp và chưa tô màu) trả lời câu hỏi sau:
? Em thích bài vẽ nào hơn? Vì sao?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Quan sát bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi:
? Họa tiết chính là hình gì? Nằm ở vị trí nào của hình chữ nhật?
?Họa tiết phụ là hình gì? Nằm ở đâu?
?Họa tiết và màu sắc và họa tiết sắp xếp có cân đối qua các trục không?
GVTK: Họa tiết chính nằm ở giữa, họa tiết phụ nằm ở 4 góc, màu sắc và họa tiết được sắp xếp cân đối đều qua các trục, những họa tiết giống nhau, bằng nhau và tô cùng một màu
! V( ) Quan sát bài và nêu yêu cầu của bài học GVKL và chuyển phần 2
? Họa tiết chính của hình chữ nhật là hình gì? Bông hoa đó có bao nhiêu cánh ?
? Họa tiết phụ có dạng hình gì?
GVTK thực hiện minh họa trên bài phóng to cách vẽ tiếp
- B1: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết chính
- B2: Vẽ hoàn chỉnh họa tiết phụ
- B3: Tô màu theo y thích ! Nhắc lại các bước nối tiếp
! Quan sát 3 bài trang trí hình chữ nhật hoàn chỉnh và nhận xét về:
- Cách vẽ tiếp
- Cách vẽ màu
GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình chữ nhật về cả họa tiết và màu sắc trang trí Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước ? Em thích nhất bài nào? Vì sao?
GVTK
! Th( 20 phút)
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 2-3 HS trả lời Nghe Mở vở quan sát và trả lời 2HSTL Theo dõi 3HS T.hiện lệnh Nghe T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài
Dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật - Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
- Sưu tầm các hình chữ có trang trí trong sách báo. - Quan sát các con vật quen thuộc , chuẩn bị đất nặn cho bài học sau
và nhận xét 1-2 HSTL T.hiện lệnh Nghe Thứ…….., ngày.….tháng.….năm……… Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật I. Mục tiêu
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật.
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình con vật và tạo dáng theo y thích. - Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng của HS.
- Biết được tác dụng của con vật , biết chăm sóc và yêu mến con vật.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
- SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm về các con vật,một số sản phẩm của học sinh lớp trước, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn.
Học sinh
- Đất nặn, vở tập vẽ và đồ dùng cần thiết để thực hành.
- Đồ gốm một số con vật
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
1. Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
!KT đồ dùng
? Kể tên các con vật quen thuộc mà em biết? Những con vật đó giống hay khác nhau?
GVTK: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Nhắc lại tên bài học
! Quan sát một số con vật thảo luận nhóm các câu hỏi sau: ( Mỗi tổ 1 con vật)
- Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc của con vật?
- Con vật đó có những bộ phận chính nào?
- Ngoài con vật được quan sát hãy kể tên một số con vật khác mà nhóm em biết? T.hiện lệnh 1-2 HS Trả lời Nghe 2 HS Quan sát 2 - 4 HS TL Thảo luận
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});