(Trích)
Đe-ni-ơn Đi-Phô A.Mục tiêu cần đạt:
Học xong văn bản, hs có đợc:
Học xong tiết văn bản này, học sinh có đợc: 1/ Kiến thức:
-.Giúp học sinh hiểu và hình dung đợc cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô- bin-xơn một mình trên đảo hoang, bộc lộ qua bức chân dung tự hoạ của nhân vật; nghệ thuật vẽ chân dung nhân vật đặc sắc của tác giả.
2/ Kĩ năng:
- Đọc- hiểu 1 vb dịch thuộc thể loại TS đợc viết bằng hình thức tự truyện. -Vận dụng viết văn TS có sử dụng yếu tố MT.
3.Thái độ:
-Có thái độ trân trọng những con ngời có tinh thần lạc quan, vợt lên cuộc sống gian khổ. 2.Tích hợp với Tiếng Việt và Tập làm văn (Các bài đã học)
3.Rèn kĩ năng phân tích nhân vật
B.Chuẩn bị:
-Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô -Tranh minh hoạ Rô-bin –xơn C.Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1.Ôn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao tác giả Lê minh Khuê đặt tên truyện là Những ngôi sao xa xôi? Nhan đề ấy gợi cho em cảm nhận gì?
-Khái quát những phẩm chất chung cùng những nét riêng của Phơng Định, Nho,chị Thao.Nhận xét gì về ngôi kể,cốt truyện?
3.Bài mới:
Hoạt động 1 Hàng ngày chúng ta đang đợc sống ,vui chơi học tập cùng bao ngời xung quanh .Hãy thử hình dung trong trờng hợp nào đómột mình ta sẽ phải sống cô đơn trên một hòn đảo hoang vu trong một thời gian dài thì sẽ ntn?
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 2
Nêu vài nét về tác giả?
Gv nêu thêm về tg-giới thiệu chân dung tg
là nhà văn Anh, sinh ở thủ đô LuânĐôn trong một gia đình theoThanh giáo. Cha ông mới đầu làm nghề sảnxuất nến, sau chuyển sang nghề bán thịt. Đefoe mới đầu đ- ợc gia đình chạy chọt cho vào một trờng dòng để trở thành mục s. Nhng chẳng bao lâu ông chọn cho mình con đờng kinh doanh. Ông đã kinh qua nhiều nghề, khi buôn bán, lúc làm chủ xởng“và đặt chân lên nhiều vùng đất khác nhau. Có thời kì buôn bán thua lỗ ông phải bỏ trốn các chủ nợ.Hoàn cảnh sinh sống ấy đã ảnh hởng đến quan điểm sống, để lại dấu vết trong các sáng tác văn học của ông. I.Tìm hiểu chung 1/ Tác giả -Daniel Defoe (1660- 1731) - Nhà văn lớn của nớc Anh thế kỉ XVIII.
GV nêu tóm tắt nội dung toàn tp 2/Văn bản
Tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-Xô có nhan đề đầy đủ là Cuộc đời vàNhững chuyện phiêu lu kì lạ của Rô- bin-xơn Cru-Xô. Tác phẩm Viết dới hình thức tự truyện. - Là tiểu thuyết gồm 18 chơng Rô-bin-xơn kể chuyện đời mình.Chàng sinh năm 1632 ở Yoóc-sai, là ngời a hoạt động và ham thích phiêu lu. Cha mẹ ngăn cản cũng không thay đổi đợc quyết định của chàng. Sau nhiều lần thất bại, Rô-bin-xơn vẫn quyết tâm đi tàu đến Ghi-nê, thực hiện một chuyến buôn bán đổi chác lớn. Tàu gặp bão, bị đắm, các thủy thủ trên tàu chết hết, chỉ mình Rô Sống sót và dạt vào một hoang đảo.Lúc ấy Rô 27 tuổi.Trơ trọi ngoài
đảo hoang chẳng có dấu chân ngời, Rô vẫn không nản lòng, không thất vọng. Chàng tìm hiểu hòn đảo và dần dần tự mình dựng lều, trồng trọt, chăn nuôi sống qua 25 năm.Sau khi cứu đợc một thổ dân là Thứ Sáu và cha anh ta, cuộc sống trên đảo của Rô thêm đông vui. Sau, nhờ cứu đợc một thuyền trởng, Rô đợc trở về quê hơng sau hơn 28 năm xa cách.
?Nêu vị trí đoạn trích ? GV hớng dẫn HS đọc bài
-Giọng đọc trầm tĩnh, vui vui, pha chút hóm hỉnh, tự giễu cợt Giải nghĩa -từ khó
? Hãy xác định ngôi kể, phơng thức biểu đạt chủ yếu của văn bản.
Đoạn trích nên chia làm mấy đoạn? ý mỗi đoạn?
? Nếu phải tách đoạn cuối cùng của văn bản thành hai đoạn riêng biệt thì nên ngắt ở chỗ nào?
-hs nêu
HS đọc-nhận xét cách đọc của bạn
HS nêu ct sgk
- Ngôi kể: ngôi thứ nhất, Rô- bin-xơn xng “tôi” tự kể chuyện mình - Phơng thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả -hs chia : + Phần1: Từ đầu đến “nh dới đây”: Cảm giác chung của Rô-bin-xơn khi tự ngắm bộ dạng của chính mình
+ Phần 2: Tiếp đến “áo quần của tôi”: Trang phục của Rô-bin-xơn
+ Phần 3: Tiếp đến “khẩu súng của tôi” : Trang bị của Rô-bin-xơn
+ Phần 4: Đoạn còn lại: Diện mạo của Rô-bin-xơn
-Thuộc C 10 của tp - Thể loại:tiểu thuyết - Ngôi kể: ngôi thứ nhất -PTBĐ:TS+MT -Bố cục: 4 đoạn ? Vị trí và độ dài phần Rô-bin- xơn kể về diện mạo của chàng có gì đáng chú ý so với các phần khác? Thử giải thích vì sao lại nh vậy nếu xem xét từ góc độ nhân vật xng “tôi” tự kể chuyện mình.
-hs suy nghĩ trả lời
Hoạt động 3
L:Đọc lại đoạn văn 1
? Rô-bin-xơn đã tự nhận xét về bức chân dung của mình nh thế nào?
? Nhận xét về giọng văn tự sự. ? Qua đó em hình dung thế nào về bộ dạng của Rô-bin-xơn? ? Cảm nhận ấy chứng tỏ điều gì về cuộc sống của chàng? -hs đọc -hs trả lời - Hình dung gặp đồng bào mình, làm cho họ : Hoảng sợ ,cời sằng sặc -hs trả lời II.Phân tích VB 1. Bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn *Rô-bin-xơn tự cảm nhận về bức chân dung của mình => Giọng kể dí dỏm, tự giễu mình => Bộ dạng kì cục, ngộ nghĩnh=> Cuộc sống thiếu thốn và khắc nghiệt nơi đảo hoang Em hãy tìm các chi tiết trong
đoạn văn nói về trang phục của Rô(mũ, quần áo, giày dép). Thử tìm hiểu xem nhân vật “tôi” kể
*Trang phục và trang bị của Rô-bin- xơn
về trang phục với giọng nh thế nào?
-Mũ:to tớng, cao lêu đêu, chẳng ra hình thù gì, làm bằng da dê -áo:bằng tấm da dê, vạt dài tới l- ng chừng bắp đùi
-Quần:loe ,lông dê thõng xuống -ủng;Da dê, hình dáng hết sức kì cục -Thắt lng:da dê -Giọng tả hài hớc, tả rất kĩ->Trang phục Kì cục nh ngời rừng cổ xa
Rô đã trang bị cho mình những gì? Tại sao Rô lại phải trang bị cho mình những vật dụng nh vậy khi đang sống trên đảo?
Nhận xét gì về cách tả, kể của tác giả?
Em có suy nghĩ gì về trang phục, trang bị của Rô-bin-xơn (Trong điều kiện sống lúc đó
của anh) ? -Lủng lẳngbên này một chiếc
ca nhỏ, bên kia một chiếc rìu con
-Đeo hai cái túi bằng da dê...
->Trang bị lỉnh kỉnh, cồng kềnh, kì quái
=>Kết quả của sự lao động sáng tạo, không khuất phục trớc hoàn cảnh.
=>tả rất kĩ, giọng văn dí dỏm-Trang phục, trang bị hết sức độc đáo đặc biệt.Nó là kết quả của lao động sáng tạo, của nghị lực và tinh thần vợt lên hoàn cảnh để sống một cách tơng đối thoải mái trong điều kiện có thể có của mình.
L:đọc đoạn văn 2
? Diện mạo của Rô-bin-xơn đợc kể và tả nh thế nào ?
?Hãy bình về các chi tiết này? Bộ ria mép của Rô có gì đặc biệt? Tại sao lại đợc đặc tả kĩ đến vậy?
? Em có nhận xét gì về nghệ
-1 em đọc
-hs suy nghĩ phát biểu
- Màu da : nó không đến nỗi đen cháy
-Râu:dài, xén tỉa thành một cặp ria mép to tớng kiểu Hồi giáo...
-về nớc da đen một cách không bình thờng vì cuộc sống ở trên đảo vô cùng khắc nghiệt, gian khổ.Cách xén tỉa râu cho thấy: anh không đánh mất hi vọng sống để trở về.
-hs thảo luận
* Diện mạo của Rô- bin-xơn:
=> Nghệ thuật đặc tả, hài hớc
thuật miêu tả, giọng văn kể chuyện của tác giả?
Qua diện mạo ấy ta hiểu thêm gì ở Rô-bin-xơn?
-Trình bày ý kiến quái , lạ lùng.
Thông thờng trong các bức họa chân dung, gơng mặt chiếm vị trí quan trọng nhất, đợc họa sĩ quan tâm trớc hết, sau đó mới đến trang phục và các thứ khác. Tại sao ở đây nhà văn lại sắp xếp sau cùng và chiếm dòng văn ít ỏi?
-hs thảo luận -Trình bày ý kiến
Trên bộ mặt, ngoài một câu nói thoáng qua về nớc da, Rô lại đặc tả về bộ ria mép của chàng. Ta không biết về các bộ phận khác nh mắt, mũi, mồm, tai“ Điều này là do Rô muốn giới thiệu về cách ăn mặc kì khôi và những đồ lề lỉnh kỉnh mang theo ngời của chàng là chính. Có lẽ một phần cũng là do hình thức tự sự ở ngôi thứ nhất. Rô chỉ có thể kể về những gì chàng nhìn thấy đợc. Bộ ria mép to tớng của chàng quả thật rất ấn t- ợng và trở thành trung tâm của sự chú ý.
Hãy quan sát lại trang phục,trang bị,diện mạo của Rô-