I. Mục tiờu Giỳp học sinh:
2. Cỏch sử dụng nhiệt kế
Nhúm GV: Tổ chức cho HS làm thớ nghiệm - Giải thớch : Tay em cảm giỏc ntn ? Hóy giải thớch tại sao cú hiện tượng đú?
-Y/c HS trỡnh bày - Nhận xột bổ sung
3. Củng cố
- Nhận xột bài học
4. Dặn dũ
- Thực hành đo nhiệt độ của cơ thể
1. Sự núng lạnh của vật
- Vật núng: nươc đun sụi, búng đốn, hơi nước, nền xi măng khi trời núng…
- Vật lạnh: Nước đỏ, khe tủ lạnh, đồ trong tủ lạnh.
* Kết luận:
Một vật cú thể núng so với vật này nhưng lai là vật lạnh hơn so với vật kia. Điều đú phụ thuộc vào nhiệt độ ở mỗi vật. Vật núng cú nhiệt độ cao hơn vật lạnh
2. Cỏch sử dụng nhiệt kế
* Kết luận: Thớ nghiệm * Giới thiệu nhiệt kế:
- Cú nhiều loại nhiệt kế: Nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, nhiệt kế đo nhiờt lượng khụng khớ. - Cỏch sử dụng: SGK Toỏn Tiết 124 TèM PHÂN SỐ CỦA 1 SỐ I. Mục tiờu. 1. kiến thức:
- Biết cỏch giải BT dạng: Tỡm phõn số cảu một số.
2. Kĩ năng;
- Rốn kĩ năng giải toỏn về phõn số cho hs.
3. Thỏi độ:
- GDHS: Phỏt triển tư duy lụgớc, tớnh cẩn thận, gọn gàng.
II. Đồ dựng dạy học
GV: Bảng phụ vẽ sẵn hỡnh như SGK (135)
HS: Vbt.
Hoạt động của thầy Hoạt đọng của trũ 1. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lờn bảng thực hiện BT 2, 3(134) ? Phõn số cú những t/c nào? - GV nhận xột, ghi điểm..
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Giới thiệu cỏch tỡm phõn số của 1 số.
? 3 1
của 12 quả là mấy quả cam?
_ GV nờu bài toỏn: Cú 12 quả cam trong rổ, lấy ra
32 2
số cam, tức là được bao nhiờu quả?
- HS quan sỏt hỡnh vẽ và nx.
? Lỳc đầu rổ cam cú bao nhiờu quả?Được chia thành mấy phần bằng nhau? Số cam trong một phần?
? Vậy 3 2
số cam trong rổ được tớnh bằng cỏch nào?
? Bài toỏn được giải ntn? *Kết luận: Để tỡm
32 2
số cam của 12 quả ban đầu cần: + Tỡm 3 1 số cam trong rổ. + Tỡm 3 2
số cam lấy ra. ? Muốn tỡm 3 2 của 12, ta làm ntn? - Yờu cầu HS ỏp dụng tớnh 5 3 của 15 - GV khỏi quỏt về phương phỏp làm dạng BT này.
b, Hoạt động2: Thực hành
*Bài 1(135)
- HS đọc bài toỏn và túm tắt. ? Bài toỏn cho biết gỡ? Hỏi gỡ? ? Cần tỡm số phần nào của số nào? - Cả lớp làm bài. 1 HS lờn bảng làm bài. - Lớp và GV nhận xột kết quả: Tại sao cú kết quả là 21 HS?
*Bài 2(135)
2 HS lờn bảng thực hiện
31 1
của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) 12 quả
? quả 3
1
số cam trong rổ là : 12 : 3 = 4 (quả)
32 2
số cam lấy ra là : 4 x 2 = 8 (quả) Vậy
32 2
của 12 quả cam là 8 quả. *Số cam được tỡm bằng cỏch: 12 x 3 2 = 8 (quả) + Lấy 12 nhõn với 3 2 15 x 5 3 = 9 *Bài 1 (135) Bài giải Số HS xếp loại khỏ là: 35 x 5 3 = 221 (HS) Đỏp số: 21 HS *Bài 2 (135)
? BT yờu cầu gỡ?
- 2 HS lờn bảng thi giải BT nhanh, đỳng. Dưới lớp làm vào VBT.
- GV và HS nhận xột bài làm.
? Kết quả BT? Làm ntn cú kết quả là 100m?
- HS đổi chộo vở để kiểm tra bài bạn
*Bài 3(135)Hs khỏ - Hướng dẫn HS đọc đề và hs khỏ làm bài - 1 HS đọc to bài giải. - Lớp và GV nhận xột bài. 3. Củng cố - GV nhận xột giờ học. 4. Dặn dũ - BTVN: 1, 2, 3, 4(45)
Chiều rộng của sõn trường là: 120 x 6 5 = 100 (m) Đỏp số: 100m *Bài 3(135) Bài giải Số HS nữ của lớp 4A là: 16 x 8 9 = 18 (HS) Đỏp số: 18 HS. Luyện từ và cõu Tiết 50 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I. Mục tiờu. 1. kiến thức:
- Biết sử dụng cỏc từ đó học để tạo thành những cụm từ cú nghĩa, hoàn chỉnh cõu văn hoặc đoạn văn.
2. Kĩ năng;
- Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tỡm từ cựng nghĩa, việc ghep từ; hiểunghĩa một vài từ theo chủ điểm; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn.
3. Thỏi độ:
GDHS: học tốt bộ mụn.
II. Đồ dựng dạy học
GV: Bảng phụ ghi nội dung BT, bảng nhúm.
HS: Vbt.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
Chủ ngữ trong cõu kể Ai là gỡ? cú tỏc dụng gỡ? Cỏch xỏc định CN? Loại từ tạo thành CN?
- VD: Xỏc định CN trong cõu : “ Trẻ em là tương lai của đất nước.”
- Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Cỏc hoạt động tỡm hiểu kiến thức
a, Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT
*Bài1(73)
- HS đọc đề và quan sỏt từ ở bảng phụ ? “Dũng cảm” nghĩa là như thế nào? - HS làm BT theo nhúm đụi, GV phỏt phiếu cho 3 HS ghi kết quả.
- HS dỏn kết quả và trỡnh bày bài. Lớp và Gv nhận xột chốt kết quả.
? Em thớch nhất từ nào? Tại sao?
*Bài2(74)
- HS đọc yờu cầu BT. GV phổ biến trũ chơi: “ Ai nhanh- Ai đỳng”
- Chia lớp thành 6 nhúm, HS thảo luận (1’)
- Mời 2 đại diện 2 nhúm lờn bảng thi ghộp từ. Lớp cổ vũ và đỏnh giỏ kết quả. ? Ai thắng? Đọc kết quả?
- HS nờu ý nghĩa một số cụm từ. GV chốt kết quả.
*Bài 3(74)
- HS đọc yờu cầu và nội dung bài. Cả lớp điền kết quả trong VBT. 1 HS lờn bản nối từ - HS khỏc và GV nhận xột.
? Tại sao nối được kết quả đú? Lấy VD về người anh hựng nào cú phẩm chất đú?
- - 1 HS đọc to lại nghĩa của từ đó ghộp đỳng.
*Bài 4(74)
- HS đọc đề bài và xỏc định yờu cầu. - Cả lớp làm bài vào VBT. GV dỏn phiếu cú nội dung BT, mời 2 HS lờn bảng làm bài.
- HS đối chiếu bài bạn và nhận xột kết quả. GV bổ sung
- - 1 HS đọc lại bài giải đỳng.
3. Củng cố
- HS đọc lại cỏc từ được học trong bài - GV nhận xột giờ học
4. Dặn dũ
- Yờu cầu HS về ghi những từ trong bài vào sổ tay từ ngữ.
*Bài 1(73) Tỡm từ cựng nghĩa với “Dũng
cảm”
- Gan dạ, anh hựng, anh dũng, can đảm, can trường, gan gúc, gan lỡ, bạo gan, quả cảm…..
*Bài 2(74) Ghộp từ “Dũng cảm” vào
những cụm từ đó cú thành cụm từ cú nghĩa.
- “Dũng cảm “ đứng trước.
+ Nhận khuyết điểm, cứu bạn, chống lại cường quyền, trước kẻ thự, núi lờn sự thật, xụng lờn.
- “Dũng cảm” đứng sau:
+ Tinh thần, hành động, người chiến sĩ, nữ du kớch, em bộ liờn lạc…
*Bài 3(74) Nối từ và ý nghĩa từ
(A) (B) Gan dạ Chống chọi, kiờn
cường, khụng lựi bước
Gan gúc
Gan đến mức trơ ra, khụng cũn biết sợ là gỡ.
Gan lỡ Khụng sợ nguy hiểm
*Bài 4(74) Tỡm từ thớch hợp trong “…” Thứ tự điền từ: + Người liờn lạc + Can đảm. + Mặt trận. + Hiểm nghốo. + Tấm gương.
BDToỏn :
ễN TẬP TOÁN I. Mục đớch, yờu cầu:
- Giỳp cho H yếu rốn kỹ năng thực hiện cỏc phộp tớnh về phõn số. - Nõng cao cho H giỏi những bài toàn cú liờn quan đến phõn số.