A- Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Thực tiễn là gì ? Hãy nêu vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ? Qua đó rút ra bài học cho bản thân ?
B- Giới thiệu bài mới:
- GV cho học sinh đọc phần mở đầu bài học trong sách giáo khoa.
- GV giới thiệu luận điểm của C.Mác: “Không phải ý thức của con ngời quyết định sự tồn tại của họ; trái lại, chính sự tồn tại xã hội của họ quyết định ý thức của họ.”
C- Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản
: GV dùng PP nêu vấn đề hớng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm Tồn tại xã hội. - Cách tiến hành:
+ GV nêu vấn đề:
1, Con ngời muốn tồn tại đợc cần có các điều kiện gì?
2, Trong lịch sử, các xã hội muốn tầon tại, phát triển cần có các yếu tố nào?
+ HS: nghiên cứu sgk và liên hệ thực tiễn phát biểu.
+ GV ghi nhanh các ý kiến ra góc bảng + Hớng dẫn học sinh nhận xét
+ GV kết luận
*: Tìm hiểu các yếu tố của Tồn tại xã hội. - Bớc 1: GV gợi ý để học sinh phát hiện ra các yếu tố của TTXH.
- Bớc 2: Phân tích các yếu tố.
(trong tiết 1, chỉ phân tích yếu tố thứ nhất và yếu tố thứ 2) Cách tiến hành: - GV chia lớp thành 4 nhóm: + Nhóm 1 và nhóm 2: nghiên cứu ý- a) I- Tồn tại xã hội. 1- Tồn tại xã hội là gì? (8/)
* Tồn tại xã hội là toàn bộ sinh hoạt vật chất và những điều kiện sinh hoạt vật chất của xã hội, bao gồm môi trờng tự nhiên, dân số và phơng thức sản xuất.
- Trong những yếu tố đó, PTSX là nhân tố quyết định, bởi vì trình độ của PTSX nh thế nào thì sẽ quyết định sự tác động của con ngời đến môi trờng tự nhiên và quy mô phát dân số nh thế ấy.
2- Các yếu tố của tồn tại xã hội.
(20/)
a) Môi trờng tự nhiên.
* Các thành phần của môi trờng tự nhiên: - Điều kiện địa lý: Đất đai, rừng núi, sông, biển, khí hậu..
- Của cải trong tự nhiên: Khoáng sản, động, thực vật…
Câu hỏi: Môi trờng tự nhiên là gì? Bao gồm những yếu tố nào? Vai trò, nguyên nhân, cho ví dụ minh hoạ?
+ Nhóm 3 và nhóm 4: nghiên cứu ý- b) Câu hỏi: Phân tích những yếu tố của dân số? Vai trò của yếu tố dân số? Những nguyên nhân xã hội ảnh hởng đến sự phát triển dân số?
- Các nhóm thảo luận, ghi nội dung ra giấy khổ to; cử đại diện trình bày (hoặc nhận xét, bổ sung)
+ Nhóm 1 trình bày, nhóm 2 bổ sung. + Nhóm 3 trình bày, nhóm 4 bổ sung. - GV hớng dẫn HS phân tích và nhận xét, bổ sung thêm và kết luận.
+ Phê phán quan điểm duy tâm hoặc duy vật siêu hình về môi trờng tự nhiên.
+ Nhấn mạnh nguyên nhân cơ bản, quyết định nhất ảnh hởng đến sự phát triển dân số là nguyên nhân kinh tế - xã hội
không khí, độ ẩm…
* Vai trò: Môi trờng tự nhiên là điều kiện sinh sống tất yếu và thờng xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội (thuận lợi hay khó khăn)
* Con ngời tác động đến môi trờng tự nhiên theo 2 hớng: tích cực và tiêu cực. - Tích cực: làm cho tự nhiên thêm phong phú…
- Tiêu cực: tàn phá, khai thác cạn kiệt giới tự nhiên.
b) Dân số:
- Dân số là số dân sống trong một hoàn cảnh địa lý nhất định.
- Dân số là điều kiện tất yếu và thờng xuyên của sự tồn tại và phát triển của xã hội (xây dựng và bảo vệ xã hội)
- Dân số và tốc độ phát triển dân số mỗi nớc có ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển mọi mặt của đất nớc.
- Nguyên nhân chi phối sự phát triển dân số:
+ Kinh tế – xã hội
+ Nhận thức của con ngời. + Chủ trơng chính sách + Phong tục, tập quán + Pháp luật