Hoạt động hè nhằm:
− Củng cố, mở rộng những kiến thức văn hĩa đã học.
− Ơn tập – hệ thống kiến thức nhằm phát triển năng khiếu và hứng thú trong học tập.
− Cĩ ý thức trách nhiệm trong học tập.
− Trang bị cho học sinh những hiểu biết xã hội, phát triển vốn sống thực tế.
− Hình thành và củng cố những tình cảm đối với quê hương đất nước, phát triển tình cảm bạn bè, thầy trị, tình cảm đối với người lao động xung quanh.
− Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, năng lực tổ chức, hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
− Sách hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp 6. − Các loại hình hoạt động vui chơi – giải trí. − Tính chất ơn tập văn hĩa hè.
− Nội dung kế hoạch. III. HOẠT ĐỘNG HÈ:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
− Bàn giao học sinh các trường về địa phương theo phiếu hoạt động hè trang 148.
1. Nội dung và kế hoạch hoạt động
hè:
* Nội dung:
a. Hoạt động vui chơi giải trí tại cộng đồng: cộng đồng:
− Chơi đá bĩng, đá cầu, chơi cầu lơng tập thể dục, đọc báo, truyện ca hát.
b. Hoạt động phát triển năng khiếu, sở thích , thể dục thể thao: sở thích , thể dục thể thao:
− Cho tự do đăng ký.
c. Hoạt động văn nghệ:
− Ca hát, múa kịch, nhạc họa, tập sánh tác thơ ca.
d. Hoạt động văn học – khoa học kĩ
− Học sinh nộp phiếu hoạt động hè theo địa phương nơi cư trú.
− Từng mơn học sinh tham gia.
− Học sinh tham gia theo từng năng khiếu của mình.
− Hoạt động theo nhĩm.
− Học sinh tham gia lớp: − Cơng nghệ thơng tin
khiếu.
− Các mơn học chính khĩa. − Rèn luyện cho các em học sinh kĩ năng tiếp cận với lĩnh vực chuyên mơn.
e. Hoạt dộng tham quan du lịch:
− Tham quan danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hĩa…
− Kết hợp giữa tham quan du lịch với tổ chức thảo luận thi vẽ làm thơ, viết cảm tưởng chuẩn bị cho sau hè.
f. Tổ chức các buổi nghe nĩi chuyện, tọa đàm với các chuyên gia, chuyện, tọa đàm với các chuyên gia, các nhà hoạt động xã hội những người cĩ thành tích trong sản xuất và chiến đấu:
− Mời báo cáo viên về nĩi chuyện.
g. Hoạt động lao động cơng ích, hoạt động xã hội hoạt động xã hội
− Tham gia trồng cây.
− Tham gia bảo vệ mơi trường tự nhiên.
− Giữ gìn an ninh trật tự xã hội.
− Giúp đỡ các gia đình diện chính sách.
− Tham gia tuyên truyền giáo dục…
h. Tổ chức cho các em học sinh xem ca múa, múa tập thể: ca múa, múa tập thể:
− Tổ chức các loại hình văn hĩa nghệ thuật.
i. Tổ chức các cuộc thi thể dục thể thao, văn nghệ, thi tìm hiểu các vấn đề thao, văn nghệ, thi tìm hiểu các vấn đề xã hội:
− Thi giải quyết các tình huống ứng xử giao tiếp.
− Đài truyền hình TPHCM. − Tổ chức thi tiếng hát truyền hình măng non 2003 của đài truyền hình TPHCM.
j. Một trong những hoạt động cần lưu ý là khuyến khích các giai đoạn tổ lưu ý là khuyến khích các giai đoạn tổ
− Từng địa phương tổ chức.
− Nghe và tọa đàm.
− Học sinh thực hiện cơng tác đồn viên đội viên mỗi người một việc tốt
− Học sinh xem tại địa phương.
− Đơng đảo các em học sinh tham gia.
− Cha mẹ cho con em mình về quê nghỉ hè.
chức cho các em đi thăm họ hàng, bạn bè, quê quán, viếng mơ tổ tiên:
− Giáo dục về truyền thống uống nước nhớ nguồn.
k. Tổ chức ơn tập văn hĩa hè:
− Trường t/c lớp ơn tập văn hĩa hè và các lớp tin học – năng khiếu võ – bơi – cầu lơng…
* Kế hoạch:
− Cuối tháng 5: giao cho địa phương danh sách học sinh tại địa phương.
− Tháng 6, 7, 8: theo kế hoạch chung của quận huyện phường xã.
− 25 → 30/8: tổng kết hè. 2. Phương thức tổ chức hoạt động giáo dục học sinh trong hè:
* Nguyên tắc chung:
− Tính chất hoạt động trong 3 tháng hè nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục của cấp học.
− Phát huy tính tích cực hoạt động năng lực tự quản của học sinh.
− Rèn luyện sức khỏe – nghỉ ngơi – vui chơi giải trí cân đối.
− Rèn luyện kỹ năng của học sinh.
− Huy động mọi tiềm năng của địa phương cuốn hút các lực lượng tham gia tính chất hoạt động hè.
− Hoạt động hè của học sinh do địa phương tổ chức.
* Thành lập ban tổ chức chỉ đạo hoạt động hè:
− Ủy ban quận huyện, phường xã – cụm Dân cư tổ dân phố.
3. Đánh giá xếp loại
− Học sinh nộp phiếu xác nhận sinh hoạt hè tại địa phương mẫu (trang 149).
− Đơng đảo các học sinh tham gia.