viên.
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, nhà trường kết hợp với ban chấp hành công đoàn tổ chức tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong nhà trường, cụ thể:
Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Cuộc vận động “Kỷ cương – tình thương – trách nhiệm”; Tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Cuối năm có sơ kết đánh giá, nêu gương điển hình, đề nghị công đoàn ngành khen thưởng, nhà trường tổ chức khen thưởng.
Các phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào: Giỏi việc trường, đảm việc nhà” Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm…
Tổ chức thi giáo viên giỏi trường, bồi dưỡng giáo viên tham gia dự thi giáo viên giỏi các cấp; Tổ chức thao giảng chào mừng các ngày lể lớn trong năm học như: 20/10; 20/11; 22/12; 8/3; 26/3 ); Thực hiện tốt nội quy, quy chế nhà trường,...Qua mỗi đợt phát động thi đua nhà trường đều có sự đánh giá, xếp loại và khen thưởng rõ ràng.
Hàng năm có đánh giá xếp loại thi đua đối với từng cá nhân, tổ, nhóm lớp và yêu cầu phải có bản tự đánh giá thi đua của cá nhân, tổ trưởng chuyên môn đánh giá, xếp loại, sau đó Ban giám hiệu đánh giá, xếp loại thi đua theo học kỳ và cuối năm.
Để động viên những giáo viên có thành tích trong các đợt thi đua. Nhà trường đã kịp thời tổng kết khen thưởng đến tận từng giáo viên. Nhất là vào ngày tổng kết cuối năm học trường đã thực hiện đúng với quy chế thi đua khen thưởng của kế hoạch đầu năm, phát thưởng động viên kịp thời. Đồng thời tham mưu địa phương phát thưởng đối với những giáo viên có thành tích.trong công tác giảng dạy. Nhờ vậy mà phong trào thi đua thật sự có tác dụng thúc đẩy nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn cho giáo viên.