III/ Tiến trình sinh hoạt.
Luyện đọc diễn cảm: Mùa thảo quả.
I/ Mục tiêu.
1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả.
2- Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả khi vào mùa với hơng thơm đặc biệt và sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả.
3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh, bảng phụ... - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ. B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài (Trực tiếp). 2) HD học sinh luyện đọc
- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc. + Đoạn 1: ( Từ đầu đến nếp khăn) + Đoạn 2: (Tiếp ... không gian). + Đoạn 3: (Còn lại)
* Gọi HS nêu nội dung, ý nghĩa bài đọc. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai 3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn
- Đọc từ khó (sgk)
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài.
* Nội dung, ý nghĩa: Mục I. - Đọc nối tiếp. - Luyện đọc nhóm. - 5-6 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. + Nhận xét. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu.
- Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh PT
1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài. b)Bài mới.
Bài 1: Củng cố phép cộng, phép trừ, phép nhân một số thập phân với một số thập phân
*HD rút ra t/c của phép cộng, phép trừ, phép nhân một số thập phân với số thập phân.
Bài 2: Hớng dẫn nêu miệng. - Lu ý cách nhân nhẩm. Bài 3: Hớng dẫn làm bảng. - Lu ý cách tính.
Bài 4: Hớng dẫn nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
-Chấm chữa bài. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Đọc yêu cầu.
- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng).
+ Nhận xét bổ xung. * Quy tắc: (sgk). * Đọc yêu cầu.
- Nêu bằng lời kết hợp với viết bảng. + Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu bài toán. - Làm bảng, vở nháp.
Bài giải: Đáp số: 11 550 đồng. * Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng. + Nhận xét bổ xung.