2. Tìm hiểu ví dụ
HĐ1: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV dán tranh minh hoạ theo thứ tự nh SGK Hỏi: +Truyện có những nhân vật nào?
+Câu chuyện kể lại chuyện gì? +Truyện có ý nghĩa gì?
- Yêu cầu HS đọc lời dới mỗi tranh
- Y/c HS dựa vào tranh kể lại cốt truyện BLR - GV kết luận.
HĐ2.Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- GV giới thiệu; GV làm mẫu tranh 1
- Y/c HS quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi. + Anh chàng tiều phu làm gì?
+Khi đó chàng trai làm gì?
+Hình dáng của chàng tiều phu nh thế nào? + Lỡi rìu của chàng nh thế nào?
-Xây dựng đoạn của truyện dựa vào câu hỏi.
- Tổ chức thi kể từng đoạn - GV nhận xét, khen. - 1 HS đọc phần ghi nhớ - 1HS kể lại truyện . - 1HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh, đọc thầm phần lời dới mỗi tranh và trả lời câu hỏi.
- 6HS nối tiếp nhau đọc - HS lắng nghe . -3-5HS kể cốt truyện - 2HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe - HS quan sát và đọc thầm.
- HS trả lời câu hỏi
3.Củng cố, dặn dò: Câu chuyện nói lên đ gì? - Nhận xét tiết học.Về viết lại câu chuyện
- Kể theo nhóm, đại diện lên kể
- 2HS toàn truyện.
Toán
Phép trừ
I. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Cách thực hiện phép trừ (không nhớ và có nhớ) - Kĩ năng làm tính trừ.
II. đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh