I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nhận thức đợc: Các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trờng.
- Biết tôn trọng ý kiến của những ngời khác. II. Đồ dùng dạy- học:
- Vở BT Đạo đức - Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ1.Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại nội dung bài học "Bày tỏ ý kiến".
2.HĐ2.Giới thiệu bài (Tiết 2) 3.HĐ3.Trơi chơi " Có - không" - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
- GV phát cho mỗi nhóm 1 miếng bìa 2 mặt xanh-đỏ (mặt xanh: không; mặt đỏ: có) - GV nêu tình huống -HS nêu, HS khác nhận xét. -HS nghe - HS ngồi thành nhóm. - Các nhóm nhận bìa.
- Các nhóm thảo luận nhanh và giơ biển mặt xanh hay mặt đỏ.
GV nhận xét câu trả lời của các nhóm Hỏi: Tại sao các em lại có quyền bày tỏ ý kiến về các vấn đề liên quan đến trẻ em?
- Em cần thực hiện quyền đó nh thế nào?
4.HĐ4; Em sẽ nói nh thế nào? - GV yêu cầu thảo luận theo nhóm. - GV nêu tình huống
- GV cho HS làm việc cả lớp - GV nhận xét, kết luận 5.HĐ5. Trò chơi "Phỏng vấn" - GV cho HS làm việc theo cặp YC đóng vai phỏng vấn về:
+ Tình hình vệ sinh trờng ,lớp em. + Những HĐ, công việc mà em muốn làm.
- GV nhận xét, tuyên dơng. 6.HĐ6: Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại ND - Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị cho bài học đạo đức tiết sau.
- HS trả lời.
- Các nhóm thảo luận cách giải quyết tình huống đó.
- HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm đóng vai lên thể hiện
- Lần lợt HS này là phóng viên HS kia là ngời phỏng vấn theo cặp.
- Từng cặp lên thực hành trớc lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét nhóm bạn
- 1 HS nhắc lại nội dung chính của bài - HS nghe
Toán
Phép cộng
I. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Cách thực hiện phép cộng (có nhớ và không nhớ). - Kĩ năng làm tính cộng.
II. đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài.
HĐ 1: Củng cố kĩ năng làm tính cộng - GV viết 2 phép tính:
- HS theo dõi và đọc lại mục bài.
48352 + 21026 và 367859 + 541728 yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- GV yêu cầu cả lớp nhận xét bài 2 bạn làm (cả đặt tính và tính, trình bày)
Hỏi:Em nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính? Khi thực hiện phép cộng các số tự nhiên ta đặt tính ntn? Thực hiện phép tính theo th tự nào?
HĐ2: Luyện tập
Bài1: Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Bài2: Yêu cầu HS tự làm vào VBT sau đó gọi 1 HS đọc kết quả.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu trong lớp. Bài3: Giáo viên gọi HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét cho điểm. Bài4: GV cho HS tự làm.
X - 363 = 975 207 + X = 815X = 975 + 363 X = 815 - 207 X = 975 + 363 X = 815 - 207 X = 1338 X = 608 - Yêu cầu HS giải thích cách làm. - GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò.
Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Gọi 2 HS lên bảng làm , lớp làm nháp.
- HS kiểm tra lại bài làm của bạn. HS trả lời, HS khác nhận xét. - 2HS lên bảng làm, lớp làm VBT - HS làm bài sau đó kiểm tra bài của bạn
- HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng phụ, lớp làm VBT
HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở.
- HS trình bày bài làm.
Luyện từ và câu