1. ổn định: (1ph)
2. Kiểm tra bài cũ: (5ph)
- Một bóng đèn có ghi 220V- 75W, nêu ý nghĩa của các con số đó. - Nêu công thức tính công suất điện của một đoạn mạch.
. Trả lời: 220V là hiệu điện thế định mức cần đặt vào đèn để đèn sáng bt, khi đó đèn tiêu thụ công suất định mức là 75W.
. Công thức tính :(sgk)
3. Bài mới:
T Hoạt động của thầy và trò Nội dung
8
7
Hoạt động1. Tìm hiểu năng lợng của
dòng điện.
HS: Hoạt động cá nhân đọc SGK và trả lời C1 để phát hiện dòng điện có năng lợng
GV: Thông báo kết luận nh SGK.
Hoạt động2. Tìm hiểu sự chuyển hóa
điện năng thành các dạng năng lợng khác khác.
HS: Hoạt động nhóm trả lời C2, C3 cử đại diện báo cáo kết quả.
C2.
Dụng cụ Dạng năng lợng đã đợc biến đổi thành Bóng đèn dây
tóc Nhiệt năng và nănglợng ánh sáng Đèn LED Năng lợng ánh sáng
và nhiệt năng Nồi cơm
điện, bàn là Nhiệt năng và nănglợng ánh sáng Quạt điện, Cơ năng và nhiệt
I. Điện năng
1. Dòng điện có mang năng lợng
C1. Dòng điện có khả năng thực hiện công hoặc làm thay đổi nhiệt năngcủavật năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng.
2. Sự chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lợng khác. C3. Phần năng lợng có ích Phần năng lợngvô ích Năng lợng ánh sáng Nhiệt năng Năng lợng ánh sáng Nhiệt năng
Nhiệt năng Năng lợng ánh sáng
11
8
máy bơm nớc năng
- vài em nêu kết luận và nhắc lại KN hiệu suất đã học từ lớp 8.
Hoạt động 3. Tìm hiểu công của dòng
điện, công thức tính và dụng cụ đo công của dòng điện.
GV: Thông báo về công của dòng điện HS: Hoạt động cá nhân thực hiện C4 nêu trớc lớp quan hệ giữa công A và công suất P.
HS: Hoạt động cá nhân trả lời C5 trình bày cách suy luận ct tính công của dđiện.
- Nêu đơn vị của từng đại lợng trong công thức trên.
HS: Hoạt động cá nhân đọc phần giới thiệu về công tơ điện trong SGK và thực hiện C6.
GV: Cho HS quan sát công tơ điện thật hoặc quan sát hình vẽ SGK.
Hoạt động 4. Vận dụng
HS: Hoạt động cá nhân thực hiện C7, C8
- Vài em nêu kquả tìm đợc
GV: Theo dõi hdẫn nhắc nhở sai sót và gợi ý cho các em gặp khó khăn, hớng dẫn các em tham gia thảo luận.
3. Kết luận:
Điện năng có thể chuyển hóa thành các dạng năng lợng khác, trong đó có nhiệt lợng có ích và phần nhiệt lợng vô ích. tp i A A H =
II. Công của dòng điện
1. Công của dòng điện
(sgk)
2. Công thức tính công của dòng điện C4. Công suất P đặc trng cho tốc độ thực hiện công và có trị số bằng công thực hiện đợc trong 1 đơn vị thời gian: P = At , trong đó A là công thực hiện đ- ợc trong thời gian t
C5. Từ C4 suy ra A = P.t mà P = UI => A= UIt
Trong đó: U đo bằng vôn, t đo bằng giây thì công A đo bằng Jun (J).
1J = 1Ws =1V.A.s
Ngoài ra công còn đợc đo bằng đơn vị ki lô oát giờ (KWh)
C6. Mỗi số đếm của công tơ ứng với l- ợng điện năng đã sử dụng là 1kW.h
III. Vận dụng
C7.
A = 0,075.4 = 0,03KWh
Số đếm của công tơ điện là 0,3 số C8.
A = 1,5 KWh =5,4.106J P = 12,5 = 0,75 kW = 750W
4. Củng cố.(4ph)
GV: Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi - Nêu công thức tính công của dòng điện
- Điện năng thờng đợc đo bằng dụng cụ nào? mỗi số đếm của công tơ điện cho biết gì? HS: Trả lời câu hỏi của GV và đọc ghi nhớ SGK, đọc “Có thể em cha biết”
5. Hớng dẫn học ở nhà. (1ph)
- Học bài, làm bài tập 13.1 -> 13.5 SBT
- Xem trớc bài sau: Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng
Tiết 14. Bài 14.
Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng Ngày soạn:26 /09/2010. Lớp Ngày giảng HS vắng 9A 9B I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức về định luật ôm với các loại đoạn mạch và các kiến thức về công suất và điện năng tiêu thụ.
2. Kỹ năng:
- Giải các bài tập đơn giản về công suất và điện năng tiêu thụ
3. Thái độ:
- Học tập tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác trong các hoạt động nhóm
II. Chuẩn Bị:
1. Giáo viên: Giải các bài tập để chủ động hớng dẫn học sinh
2. Học sinh: Ôn tập kt, làm bài tập theo hớng dẫn tiết trớc
III.phơng pháp: Đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, trực quan.
IV. Tiến trình tổ chức dạy - học
1. ổn định: (1ph)
2. Kiểm tra bài cũ: (3ph)
-Tại sao nói dòng điện có mang năng lợng? Công của dòng điện sản ra trong một đoạn mạch đợc tính ntn?
- Trả lời bt 13.1; 13.2 ( Đáp số 13.1 B; 13.2 C )
3. Bài mới:
T Hoạt động của thầy và trò Nội dung
9
12
Hoạt động1. Giải bài tập 1 HS: Đọc đề bài, Tóm tắt đề GV: Ghi bảng tóm tắt đề
HS: Hoạt động cá nhân giải bài tập này
- Đảo bài, chấm điểm theo đáp án của GV
GV: Chốt lại cách giải và đổi đơn vị 1J=1Ws và 1số=1kwh
Hoạt động 2. Giải bài tập 2
HS: Hoạt động cá nhân giải bt2 theo các bớc: Bài 1 Tóm tắt U = 220V; I = 341mA = 0,341A a) R = ? ; P =? b) t = 4.30 = 120h => A = ? Bài giải Điện trở của đèn 645 341 , 0 220 = = = I U R Ω
Công suất của đèn.
P = UI = 220.0,341 = 75 (W) b) Điện năng tiêu thụ b) Điện năng tiêu thụ
A = P t = 75.120 = 9000(Wh) = 9KWh
Bài 2
Bài giải
a) Đèn sáng bình thờng số chỉ của Am pe kế bằng cđ d đ định mức của đèn
15
- Tính chỉ số A
- Tính điện trở và công suất tiêu thụ - Công của dòng điện sản ra trên toàn mạch và trên biến trở.
GV: Quan sát, hớng dẫn học sinh khi các em gặp sai sót. Hớng dẫn các em tham gia thảo luận thống nhất đáp án.
Hoạt động 3. Giải bài tập3
GV: Yêu cầu HS đọc đề, phân tích tóm tắt đề dới sự hdẫn của GV
HS : Tóm tắt đề, hoạt động cá nhân giải bt theo các bớc
a) Vẽ sơ đồ mạch điện b) Tính Rtđ
c) Tính công tiêu thụ trong 1h của đoạn mạch.
GV: Hớng dẫn HS báo cáo kết quả, tham gia thảo luận thống nhất đáp án. - Yêu cầu hs tìm cách giải khác cho bài tập. A U P I 0,75 6 5 , 4 = = = b) Ub = U – Uđ = 9- 6 = 3V Ω = = = 4 75 , 0 3 I U R b b
c) Công sản ra trên biến trở Ab = P b.t = 1350 J
Công sản ra của toàn mạch là: Am= (4,5+2,5).600 =4050J Bài 3 a) Sơ đồ b) Rtđ = = =484Ω 100 2202 2 d P U Rb = =48,4Ω 1000 2202 Rtđ = +. =44Ω b d b d R R R R c) A = P .t = (1000 + 300).3600 =396000J = 1,1KWh 4. Củng cố:.(4ph)
GV: Yêu cầu HS nhắc lại các công thức tính công, công suất: P = U.I = I2R = UR2 ; A= UIt =P .t
5. Hớng dẫn về nhà. (1ph)
- Giải lại các bài tập, làm bài tập SBT
- Xem trớc bài sau: Thực hành- trả lời câu hỏi, chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm.
V. Rút kinh nghiệm giờ giảng.
Tiết 15. Bài 15. Thực hành xác định công suất Của các dụng cụ điện Ngày soạn: 30/09/2010. U + -
Lớp Ngày giảng HS vắng 9A
9B
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Xác định đợc công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và am pe kế
2. Kỹ năng:
- Kĩ năng mắc mạch điện theo sơ đồ và kĩ năng sử dụng vôn kế và am pe kế trong đo điện.
3. Thái độ:
- Học tập tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác nhóm và ý thức bảo vệ, giữ gìn đồ dùng học tập.