c) Cho HS nêu vấn đề tương tự như
TIẾT 15: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố:
_ Khái niệm ban đầu về “bé hơn”, “lớn hơn”, “bằng nhau”
_ Về so sánh các số trong phạm vi 5 (với việc sử dụng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng” và các dấu >, < , =)
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
_ Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU:Thờ Thờ
i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’ Bài 1: Làm cho bằng nhau
_ GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài. Chẳng hạn:
+Phần a:
-Hãy nhận xét xem số hoa ở hai bình như thế nào với nhau?
-Sau khi cho HS nhận xét số hoa ở hai bình không bằng nhau, GV giúp HS nêu cách làm cho số hoa ở hai bình bằng nhau, bằng cách vẽ thêm 1 bông hoa vào bình bên phải
+Phần b: Hướng dẫn HS nhận xét tương tự và nêu cách làm cho số kiến ở hai tranh vẽ bằng nhau bằng cách gạch bớt 1 con kiến ở bức tranh bên trái.
+Phần c: Hướng dẫn tương tự, khuyến khích HS làm bằng hai cách khác nhau
Bài 2: Nối với số thích hợp:
_ Nêu cách làm
+Vẽ thêm 1 bông hoa vào bình bên phải
+Gạch bớt 1 con kiến ở bức tranh bên trái
+Có thể làm bằng hai cách khác nhau
-Vở bài
tập toán
12’ _GV hướng dẫn HSø nêu cách làm _ Vì mỗi ô vuông có thể nối với nhiều số, chẳng hạn như ô vuông thứ ba có thể nối với số: 1, 2, 3, 4. Nên GV nhắc HS có thể dùng bút chì cùng màu để nối mỗi ô vuông với các số thích hợp, sau đó dùng bút chì màu khác để làm tương tự như trên
_Cho HS đọc kết quả nối
Bài 3: Nối với số thích hợp:
Tương tự như bài 2 (GV nên giúp HS tự nêu cách làm bài)
_Có thể chuyển bài 2 và bài 3 thành trò chơi “Thi đua nối với các số thích hợp”
_Nếu HS không nối bằng bút chì thì cho HS nêu bằng lời
* Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 16 “Số 6” _Nối với số thích hợp _Làm bài _Đọc kết quả. Chẳng hạn: “một bé hơn năm”, “hai bé hơn năm”, “ba bé hơn năm”, “bốn bé hơn năm” …
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});