1. Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 1 x 2 =…… 1 x 3 =……. 1 x 5 =…… 1 x 1 =…… 2 x 1 =…… 3 x 1 =……. 5 x 1 =…… 1 : 1 =…… 2 : 1 =…… 3 : 1 =……. 5 : 1 =……. 2. Điền số thích hợp vào ô trống: x 3 = 3 6 x = 6 : 1 = 5 x 1 = 3 6 : = 6 x 1 = 7 3. Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a. 4 x 2 x 1 =…… b, 4 : 2 x 1 =…….. c, 4 x 6 : 1 =…… - Cách sử dụng PGV:
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Ghi A vào ô lệnh, học sinh tự làm vào PGV. + Học sinh đọc bài làm. Giáo viên nhận xét.
B. Dạy bài mới:
+ Ghi B1a vào ô lệnh.
+ Học sinh đọc kết quả các phép tính. + Ghi B1b vào ô lệnh.
+ Học sinh nên kết luận.
+ Bài tập B2, B3 hớng dẫn tơng tự. + Học sinh đọc kết quả.
+ Yêu cầu học sinh rút ra nhận xét chung: khi nhân hay chia một số với 1 thì đợc kết quả nh thế nào?
C. Luyện tập.
+ Bài C1, C2 học sinh tự làm vào PGV.
+ Yêu cầu học sinh nhận xét, giáo viên chữa bài.
+ Ghi C3 vào ô lệnh. Gọi 3 học sinh lên bảng lớp làm, các em còn lại làm vào PGV.
Kết luận
Đề tài “Sử dụng phiếu giao việc trong dạy học môn Toán lớp 2” đã hoàn thành. Qua quá trình nghiên cứu tôi đã thu đợc một số kết quả sau:
Việc nghiên cứu đề tài đã giúp tôi hiểu hơn về sự cần thiết phải đổi mới ph- ơng pháp dạy học hiện nay, trong đó có đổi mới phơng pháp dạy học Toán ở Tiểu học. Một trong những biện pháp đa ra đó là việc sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán.Thông qua việc nghiên cứu, tìm hiểu các tài liệu có liên quan đến đề tài, tôi nắm đợc cơ sở lý luận của việc dạy học Toán ở Tiểu học bằng phiếu giao việc, b- ớc đầu biết thiết kế và sử dụng phiếu giao việc trong dạy học Toán ở Tiểu học nói chung và phiếu giao việc trong tiết học bài mới môn Toán lớp 2 nói riêng. Đây chính là bớc tập dợt ban đầu để tôi có điều kiện thuận lợi trong công tác giảng dạy sau này.
Trong quá trình thực hiện khoá luận, còn có những vấn đề mà tôi cha có điều kiện đề cập tới. Tôi rất mong nhận đợc sự đóng góp, bổ sung ý kiến của các thầy cô giáo và toàn thể các bạn để đề tài đợc hoàn thiện hơn.
Sinh viên
Tài liệu tham khảo
1. Nguyễn Hữu Dũng, Đổi mới nội dung và phơng pháp dạy học ở Tiểu học, NXB Giáo dục, 1998.
2. Đỗ Trung Hiệu (chủ biên), Phơng pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học, NXB Đại học s phạm Hà Nội, 1995.
3. Đỗ Trung Hiệu (chủ biên) Sách giáo khoa, sách giáo viên Toán lớp 1,2,3,4,5, NXB Giáo dục, 2006.
4. Đỗ Đình Hoan (chủ biên). Tài liệu hỏi đáp Toán 2, NXB Giáo dục, 2007. 5. Bùi Văn Tuệ (chủ biên), Giáo trình tâm lý học Tiểu học, NXB Giáo dục, 1997.
6. Phạm Đình Thực, Dạy Toán ở Tiểu học bằng phiếu giao việc, NXB Giáo dục, 2007
7. Phạm Đình Thực, 200 câu hỏi đáp về dạy học Toán ở Tiểu học, NXB Giáo dục, 2007.
Lời cảm ơn
Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới cô giáo Đào Thị Hoa – ngời đã tận tình hớng dẫn và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện đề tài này.
Do khuôn khổ thời gian và hiểu biết còn hạn chế nên khoá luận không tránh khỏi những thiếu sót nhất định. Tôi rất mong nhận đợc sự góp ý của các thầy cô và các bạn sinh viên để khoá luận ngày càng hoàn thiện và đạt kết quả cao hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Hà Nội, tháng 5 năm 2008
Sinh viên thực hiện
Lời cam đoan
Tôi xin cam đoan khoá luận tốt nghiệp với đề tài “Sử dụng phiếu giao việc trong dạy học môn Toán lớp 2” là công trình nghiên cứu của riêng tôi, không trùng với tác giả nào. Đề tài đợc thực hiện từ tháng 12 năm 2007 đến tháng 5 năm 2008.
Nếu sai, tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm.
Hà Nội, tháng 5 năm 2008
Sinh viên thực hiện
Mục lục
Trang
Mở đầu 1
Nội dung 3
Chơng 1. Cơ sở lý luận 3
1. Nhu cầu và định hớng đổi mới phơng pháp dạy học 3
2. Khái niệm phiếu giao việc 5
3. Những u điểm và nhợc điểm khi dạy học bằng phiếu giao việc 6 4. Các dạng phiếu giao việc đợc sử dụng trong tiết học bài mới. Cấu
tạo của từng dạng
9
4.1. Phiếu kiểm tra 10
4.2. Phiếu học 12
4.3. Phiếu luyện tập 15
5. Căn cứ để xây dựng phiếu giao việc trong dạy học toán 17
Chơng 2. Xây dựng phiếu giao việc trong tiết học bài mới môn Toán lớp 2
22
1. Mục tiêu dạy học môn Toán lớp 2 22
2. Nội dung chơng trình môn Toán lớp 2 23
3. Hệ thống bài soạn sử dụng phiếu giao việc ở một số nội dung môn Toán lớp 2
26
Kết luận 51