Gv đưa ra hệ thống các câu hỏi trắc nghiệm về ADN và gen trong sách “ Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm sinh học 9 ”.
Hs trả lời, hs khác nhận xét.
Gv có thể hỏi : Tại sao em lại có thể lựa chọn như vậy sau mỗi câu trả lời của hs.
D. Hướng dẫn về nhà
Học thuộc những phần kiến thức đã học.
Xem lại kiến thức chương và định dạng những dạng bài tập có thể gặp.
BÀI TẬP ADN
I. Mục tiêu
Hs nắm được và giải được các dạng bài :
– Viết trình tự các đồng phân trong gen, mARN, prôtêin.
– Tính số lượng và tỉ lệ % từng loại Nu trong phân tử ADN, Ribônu trong phân tử ARN.
II. Nội dung
A. kiểm tra bài cũ
Giáo viên kiểm tra bằng các câu hỏi tự luận. Đánh giá ý thức học tập của học sinh.
B. Hệ thống các công thức cơ bản để làm bài tập
– Trong phân tử ta có : A = T, G = X
– Tổng số nuclêôtit trong ADN là : N = A + T + G +X = 2A + 2G – Chiều dài của phân tử ADN là : l = (N.3,4) A0
– Tổng số liên kết H2 là : H = 2A + 3G
– Tỉ lệ % mỗi loại Nu trong ADN là : %A =%T =
2% % %A1 + A2 = 2 % %T1 + T2 %G =%X = 2 % %G1+ G2 = 2 % 2 1 X X X +
– Số Ribônuclêôtit trong m ARN là : RN = N/2
RA + RU = A gen, RG + RX = G gen – Số phân tử ADN con được tạo ra từ một phân tử ADN ban đầu phân đôi k lần là : 2k
– Tổng số nuclêôtit môi trường cung cấp cho phân tử ADN nhân đôi k lần : Nmt = NADN(2k-1)
Amt = Tmt = AADN(2k-1) Gmt = Xmt = GADN(2k-1)
– Số liên kết H2 bị cắt đứt khi một phân tử ADN phân đôi k lần là : H = HADN(2k-1)
– Số aa trong một phân tử pr hoàn chỉnh là : 2 3 . 2N −