4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
-Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
-Giáo viên cho học sinh nhớ và viết lại cho đúng.
-Hát
-Học sinh lần lượt đọc bài tập 2a. -Học sinh nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
-1, 2 Học sinh đọc bài chính tả.
-2, 3 học sinh đọc thuộc lòng bài chính tả.
12’
4’ 1’
-Giáo viên đọc lại cho học sinh dò bài. -Giáo viên chữa lỗi và chấm 1 số vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 2a:
- Yêu cầu đọc bài 2. -Gọi học sinh đọc bài a. -Cả lớp đọc thầm.
-Cho học sinh làm bài nối tiếp.
- Nhận xét –tuyên dương
* Bài 3:
- Giáo viên nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý những ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu r hay gi – Những ô đánh 2 chứa tiếng v – d.
- Giáo viên chốt lại.
Hoạt động 3: Củng cố. - Gọi HS đặt câu với từ vừa tìm. - Nhận xét – Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học sinh làm bài vào vở bài 3. - Chuẩn bị: “Ôn tập”.
- Nhận xét tiết học.
-Học sinh giỏi đọc lại 2 khổ thơ. -Học sinh nhớ và viết nắn nót. -Rèn tư thế.
-Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi.
Hoạt động nhóm.
-Học sinh chọn bài a. -Học sinh đọc bài a. -Cả lớp đọc thầm. -Học sinh làm bài. -Học sinh sửa bài. + Học sinh 1: giá rẻ + Học sinh 2 : hạt dẻ + Học sinh 3: gỉe lau
……… -Cả lớp nhận xét.
-Học sinh đọc yêu cầu bài 3. -Học sinh làm bài cá nhân. -Học sinh sửa bài.
+ Lời giải : rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị
Hoạt động cá nhân.
-Đặt câu với từ vừa tìm.
RÚT KINH NGHIỆM
... ... ...
Ngày soạn :10-12-2009 Tuần : 17
Ngày dạy :15-12-2009 Tiết : 17
(Nghe – viết)
I.MỤC TIÊU :
-Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). - Làm được BT 2.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
+ GV: SGK.
+ HS: Vở chính tả.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’ 1’ 15’ 1.Ổn định : 2. Bài cũ: -Kiểm tra 2 HS 3.Bài mới :
*Giới thiệu bài : “Người mẹ của 51 đứa con”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài.
-Giáo viên đọc toàn bài Chính tả. -Nêu nội dung chính của bài ? -Cho HS tìm và viết từ khó.
( 51, Lý Sơn, Quãng Ngãi, 35 năm , bươn chải )
-Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.
- Hát
- HS viết bảng con và sửa BT
Hoạt động cá nhân, lớp -Học sinh chú ý lắng nghe. -HS nêu. -HS đọc thầm gạch dưới những từ khó + 2 HS lên bảng viết từ khó. -Cả lớp nghe – viết.
15’
3’ 1’
-Giáo viên chấm chữa bài.
Hoạt động 2 : Thực hành làm BT * Bài 2a :
+ Câu a :
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
- Cho HS thi đua chép vần vào mô hình cấu tạo vần
+ Câu b :
- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi
Hoạt động 3: Củng cố. -Nhận xét bài làm.
5. Tổng kết - dặn dò:
-Chuẩn bị: “Tiết 4 “Ôn tập thi giữa học kì I”.
-Nhận xét tiết học.
- HS đổi vở soát lỗi.
- Nêu yêu cầu.
- HS làm bài thi đua chép vần vào mô
hình cấu tạo vần