1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài Kéo co.
2. Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn( r/d/gi, ât/ âc) đúng với nghĩa đã cho.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi lời giải bài 2
III- Các hoạt động dạy- học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-kiểm tra (3-5p)
II-Bài mới. 1.Giới thiệu bài (2p)
2.Hớng dẫn HS nghe viết (13-14p)
Biết trình bày bài viết, viết đúng những từ khó, từ viết hoa trong bài.
3.Hớng dẫn làm bài tập.
Làm đợc bài tập theo hớng dẫn của giáo viên.
-Cho HS đọc 5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằngtr/ch (hoặc có thanh hỏi hoặc thanh ngã.)
-GV giới thiệu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc bài - Luyện viết chữ khó - Nêu cách trình bày bài - Nêu các chữ cần viết hoa, vì sao?
- GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi
- GV chấm 10 bài, chữa lỗi - GV nêu yêu cầu của bài - Cho HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu bài làm - Treo bảng phụ - Chốt lời giải đúng a) Nhảy dây
-HS đọc.
-Lớp nhận xét bổ sung. - Nghe giới thiệu, mở sách - 1 em đọc đoạn văn cần viết chính tả
- Lớp đọc thầm đoạn viết - Học sinh luyện viết chữ khó
- Học sinh nêu
- Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, tên riêng.…
- Học sinh luyện viết hoa. - Học sinh viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi
- Nghe nhận xét, chữa lỗi - Học sinh đọc thầm yêu cầu - Chọn làm ý a hoặc ý b - Đọc bài làm
4.Củng cố-dặn dò (3-5p) Múa rối Giao bóng b) Đấu vật Nhấc Lật đật - Gọi HS nhìn bảng đọc bài làm - Về nhà làm lại bài tập 2 - Đọc lời giải đúng - Chữa bài đúng vào vở - Học sinh đọc bài theo yêu cầu của GV
-HS đọc bài
Tập làm văn miêu tả đồ vật I- Mục đích, yêu cầu
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
-Giáo dục tính tích cực học tập của học sinh.
II- Đồ dùng dạy- học
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi. - Vở viết bài
III- Các hoạt động dạy- học
TG.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra (3-5p)
II-Bài mới. 1.
Giới thiệu bài (2p)
2.Hống dẫn chuẩn bị viết bài (13-14p)
Học sinh nắm vững uêy cầu của đề bài, xây dựng két cấu 3 phần của bài.
-Cho HS đọc bài giới thiệu trò chơi, lễ hội
-GV nhận xét cho điểm. -GV giới thiệu bài học.
a) HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ý b) HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
- Gọi học sinh dựa vào dàn ý đọc thân bài - Chọn cách kết bài: + Mở rộng + Không mở rộng -HS đọc bài. -Lớp nhận xét bổ sung. - Nghe giới thiệu - 1 em đọc yêu cầu - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - 1-2 em đọc dàn ý - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài - 1 em làm mẫu - 1 em đọc - 2 em làm mẫu 2 cách kết bài
3.Cho HS viết bài. (13-14p) Học sinh viết dợc một bài văn miêu tả đồ vật. 4.Củng cố dặn dò (3-5p)
- GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu
GV thu bài, nhận xét ý thức làm bài.
- Học sinh làm bài vào vở
Nộp bài cho GV, nghe nhận xét.