- GV nhận xét.
MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
43.Kiến thức:
- Biết mở đầu câu chuyện
- Dựa vào trí nhớ và tranh. Kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện bằng lời của mình. 44.Kỹ năng:
- Biết dựng lại 1 câu chuyện cĩ nhiều vai. 45.Thái độ: - Tự tin, kể mạch lạc. II. CHUẨN BỊ - GV: Tranh, vật dụng sắm vai. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Chiếc bút mực - 2 HS kể lại chuyện - Thầy nhận xét
3.Giới thiệu: (1’)
- Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn. ghi bảng.
4.Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu. * MT : Kể được đoạn mở đầu theo tranh. * PP : Trực quan.
- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu.
- Thầy nhận xét.
Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh. * MT : Kể từng đoạn theo tranh.
* PP : Trực quan, kể chuyện. Tranh 1:
- Sau khi bước vào lớp cơ giáo nĩi với lớp điều gì?
Tranh 2:
- Lúc đĩ cả lớp ntn?
- Bạn trai giơ tay nĩi điều gì?
- Hát - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân. - HS đọc câu mẫu. - HS kể - Lớp nhận xét
- HS thảo luận theo từng đơi một.
- HS trình bày.
- Khen lớp sạch, nhưng cả lớp cĩ thấy mẩu giấy đang nằm kia khơng.
- Các em hãy lắng nghe và cho cơ biết mẩu giấy đang nĩi gì?
Tranh 3:
- Bạn gái đứng lên làm gì? Tranh 4:
- Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nĩi gì? - Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao? - Kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Thầy nhận xét
Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai. * MT : HS kể chuyện theo vai
* PP : Sắm vai.
- Thầy cho HS nhận vai.
- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? GV nhận xét.
5. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Tập kể chuyện. - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Người thầy cũ.
- Thưa cơ giấy khơng nĩi được đâu ạ.
- Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác. - Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy
bỏ tơi vào sọt rác”. - Cười rộ lên thích thú. - HS kể.
- Lớp nhận xét
- Hoạt động lớp, nhĩm. - 2 đội thi đua kể chuyện.
- Cơ giáo, bạn gái, bạn trai, 1 số HS trong lớp.
- HS nêu.
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2004