III. các hoạt động dạy học chủ yếu
HS Hoạt động 1: (7p) Quan sát, nhận xét
Hoạt động 1: (7p) Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu sản phẩm đợc tạo dáng( H1 T38 SGK)
+ Tên hình đợc tạo dáng? + Các bộ phận?Chất liệu?
* Các chất liệu nh vỏ hộp nút chai có hình dáng mầu sắc rất phong phú. Tạo ra một sản phẩm mới một trò chơi mới từ những thứ đã bỏ đi.
- Quan sát - Con mèo,ô tô - Vỏ hộp giấy
- Chọn hình tạo dáng làm rõ đặc điểm. - Chọn hình dáng mầu sắc vỏ hộp phù hợp hình định làm.
- Cắt bớt chỉnh sửa cho tơng ứng với bộ phận cần tìm - Dính các bộ phận bằng keo, hồ dán, - Tìm hình -Lựa chọn hình và hộp giấy phù hợp băng dính...đẻ hoàn chỉnh Xem hình 2,3 T39 SGK Hoạt động 3: (20p) Thực hành
- Có thể hoạt động theo nhóm hoặc cá nhân. - Giúp học sinh tìm chọn hình và vỏ hộp phù hợp - Hớng dẫn thờng xuyên - Tìm chọn hình và vỏ hộp phù hợp - Làm bài thực hành Hoạt động 4: (3p) Nhận xét, đánh giá
- Cùng HS nhận xét một số bài vẽ về + Cách tìm hình, các chi tiết, màu sắc phù hợp với vỏ hộp.
+ Nêu cảm nghĩ của mình về một số sản phẩm tạo ra từ vỏ hộp,những thứ đã bỏ đi. + Tìm ra bài đẹp theo ý thích
Tuần 17 Lớp 4: Ngày Tháng Năm 201
Bài 17: vẽ trang trí
Trang trí hình vuông
I.
mục tiêu
- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó trong cuộc sống.
- HS biết chọn hoạ tiết và trang trí đợc hình vuông (sắp xếp hình, mảng hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm).
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông.
*HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, vẽ màu đều,rõ chính phụ.
II.
Chuẩn bị
Giáo viên: - SGK, SGV.
- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông nh: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa,.... - Một số bài trang trí hình vuông của HS năm trớc.
- Hình hớng dẫn các bớc trang trí hình vuông.
Học sinh: - SGK. Vở Tập vẽ 4.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ, com pa, thớc kẻ.
III. các hoạt động dạy- học chủ yếu
* ổn định tổ chức : (1p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài: Ngắn gọn phù hợp nội dung
GV (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS
- Giới thiệu đồ vật và một số bài trang trí hình vuông và hình 1, 2, trang 40 SGK để HS nhận xét nhận ra cách trang trí:
- Hoạ tiét đợc xắp xếp nh thế nào? - Hoạ tiết chính,phụ?
- Mầu sắc?
+ Quan sát
+ Có nhiều cách trang trí hình vuông; + Các hoạ tiết thờng đợc đối xứng qua các đờng chéo và qua đờng trục;
+ Hoạ tiết chính thờng to và ở giữa;
+ Hoạ tiết phụ thờng nhỏ hơn, ở 4 góc hoặc xung quanh.
+ Màu sắc có đậm nhạt làm rõ trọng tâm bài
Hoạt động 2: (7p) Hớng dẫn
Yêu cầu HS xem hình 3 trang 41 để h- ớng dẫn:
+ Kẻ các trục;
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí (vẽ lên bảng 2 đến 3 cách vẽ hình mảng khác nhau);
+ Cách sắp xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẻ,...)
+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng. - Gợi ý HS cách vẽ màu:
HS quan sát cách vẽ
Hoạt động 3: (20p) Thực hành
- Cho HS xem một số bài vẽ của các bạn năm trớc để rút kinh nghiệm khi vẽ:
- Hớng dẫn thờng xuyên
+ Vẽ hình vừa với phần giấy;
+ Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt.
Hoạt động 4: (4p) Nhận xét, đánh giá
Cùng HS chọn ra một số bài vẽ có những u điểm và nhợc điểm điển hình để cùng đánh gía và xếp loại về.
+ Về hình vẽ (bố cục);
+ Về hoạ tiết (rõ nhóm chính, nhóm phụ); + Màu sắc (hài hoà, vui tơi);
+ Hoạ tiết sắp xếp đẹp, sáng tạo.
Tuần 18 Lớp 4: Ngày Tháng Năm 201
Bài 18: Vẽ theo mẫu
Tĩnh vật Lọ và quả
I. mục tiêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nhận biết đợc sự khác nhau giữa lọ hoa và quả về hình dáng ,đặc điểm - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu : vẽ đợc mầu theo ý thích
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. chuẩn bị.
* Giáo viên: - SGV, SGK
- Su tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác của hoạ sĩ và HS. - Hình hớng dẫn cách vẽ
- Mẫu lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp, - Bài vẽ của HS năm trớc.
* Học sinh: - SGK- Vở tập vẽ, giấy vẽ, màu vẽ, đồ dùng học tập.
III. các hoạt động dạy học chủ yếu.
* ổn định tổ chức : (1p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài: Ngắn gọn phù hợp nội dung
GV
HS Hoạt động 1: (5p) Quan sát, nhận xét Hoạt động 1: (5p) Quan sát, nhận xét
- GV gt một số tranh tĩnh vật và tranh khác loại để HS nhận biết:
+ Tranh tĩnh vật với tranh khác loại. + HS trả lời theo cảm nhận của
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - GV gt một số tranh để HS nhận biết đặc điểm của tranh tĩnh vật:
+ Hình vẽ trong tranh. + Màu sắc trong tranh… + Vị trí bộ phận?
- Quan sát
- GV gợi ý cách vẽ để HS nhận ra: - Cách vẽ hình, cách vẽ màu …
+ Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định.
+ Vẽ lọ, vẽ hoa.
+ HS quan sát cách vẽ
+ Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt. + Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn. + Có thể vẽ đậm nhạt bằng chì
Hoạt động 3: (20p) Thực hành
- Cho học sinh quan sát một số bài tham khảo của HS năm trớc. - Khi HS làm bài, GV quan sát lớp nhắc HS:
+ Quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu: hình dáng, màu sắc…
- HD học sinh hoàn thành bài tập tại lớp
+ HS thực hành vào giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
Hoạt động 4: (6p) Nhận xét, đánh giá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gợi ý học sinh nhận xét đánh giá về + Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu). + Cách vẽ đậm nhạt, vẽ mầu.
+ Tìm ra bài đẹp theo ý thích.
Tuần 19 Lớp 4: Ngày Tháng Năm 201
Bài 19: thờng thức mĩ thuật
Xem tranh dân gian việt nam
I.
mục tiêu
- HS hiểu sơ lợc về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội.
- HS tập nhận xét để hiều vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện.
- HS yêu quý có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc.
*HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh, màu sắc trên tranh mà mình thích.
II.
chuẩn bị
Giáo viên: - SGk, SGV.
- Một số tranh dân gian; Tranh dân gian Đông Hồ và tranh dân gian Hàng Trống.
Học sinh: - SGK,vở tập vẽ
- Su tầm tranh dân gian.
III.
các hoạt động dạy - học chủ yếu
*ổn định tổ chức: (1p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập * Giới thiệu bài :