II- Đồ dùng dạy học + GV: Bảng phụ.
Chơng X: nội tiết
Tiết 45 : giới thiệu chung hệ nội tiết
I-Mục tiêu .
1. Kiến thức :
HS trình bày đợc sự giống và khác nhau giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết. Nêu đợc tên các tuyến nội tiết của cơ thể và vị trí của chúng, trình bày đợc t/c và vai trò của của các sản phẩm của các tuyến nội tiết, từ đó nêu đợc tầm quan trọng của của các tuyến nội tiết đối với đời sống con ngời.
2 . Kĩ năng :
Rèn luyện KN quan sát thu thập thông tin, KN hoạt động nhóm, KN phân tích kênh hình.
II-Đồ dùng dạy học– .
+ GV: Tranh phóng to H55.1, 55.2, bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học– .
1. ổn định tổ chức : Sĩ số 8A 8B
2. kiểm tra bài cũ :
ý nghĩa của giấc ngủ đối với sức khoẻ của con ngời ? 3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Đặc điểm hệ nội tiết.
Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh + GV yêu cầu hs đọc thông tin
+ GV đặt câu hỏi
- Nêu đặc điểm của hệ nội tiết ?
- Hệ nội tiết có vài trò quan trọng ntn? + GV yêu cầu đại diện hs trình bày câu trả lời gọi các hs khác nhận xét bổ sung KL
+ HS đọc lại thông tin + Trả lời câu hỏi của gv đa ra
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung KL
Kết luận: Hệ nội tiết sản xuất ra các hoóc môn có vai trò quan trọng trong việc điều hoà các hoạt động sinh lí của cơ thể nh quá trình TĐC, quá trình chuyển hoá năng lợng trong tế bào
Hoạt động 2: Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs quan sát h55.1 và
hỏi trong lệnh
- Nêu rõ sự khác biệt giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết .
- Hãy kể tên các tuyến mà em biết và sắp xếp các tuyến đó theo từng chức năng của chúng.
+ GV gọi đại diện hs trình bày câu trả lời gọi các hs khác nhận xét bổ sung
hỏi phần lệnh
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung KL
Kết luận: - Tuyến ngoại tiết:
+ chất tiết của tuyến theo ống dẫn tới các cơ quan tác dụng. +tuyến có kích thớc và khối lợng lớn
+sản phẩm tiết không phải là hốc môn
+VD: tuyến mồ hôi, tuyến nhờn, tuyến tuỵ, tuyến sinh dục, tuyến nớc bọt.
- Tuyến nội tiết
+ chất tiết ngấm thẳng vào máu tới cơ quan đích +tuyến có kích thớc và khối lợng nhỏ
+sản phẩm tiết là hốc môn
+VD: Tuyến trên thận. tuyến giáp trạng, tuyến cận giáp, tuyến tùng, tuyến sinh dục, tuyến yên, tuyến tuỵ.
- Một số tuyến vừa là tuyến nội tiết, vừa là tuyến ngoại tiết gọi là tuyến pha: tuyến tuỵ, tuyến sinh dục
Hoạt động 3: Hoóc môn.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs đọc thông tin trong
nội dung 1 và 2 trả lời câu hỏi của gv đa ra.
- Hoóc môn có tính chất ntn? - Hoóc môn có vai trò gì ?
+ GV gọi đại diện hs trình bày câu trả lời gọi các hs khác nhận xét bổ sung
+ HS đọc thông tin trong nội dung 1 và 2 trả lời câu hỏi của gv đa ra.
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung KL
Kết luận:
a- Tính chất của hoóc môn
- Mỗi hoóc môn chỉ ảnh hởng đến một hoặc một cơ quan xác định, một quá trình sinh lí nhất định và có một số chức năng nhất định(Tính đặc hiệu)
- Hoóc môn có hoạt tính sinh học rất cao: chỉ với một lợng nhỏ cũng gây hiệu quả rõ rệt
- Hoóc môn không mang tính đặc trng cho loài: dùng hooc môn Insulin ở bòngời
b- Vai trò của hoóc môn
- Duy trì đợc tính ổn định của môi trờng bên trong cơ thể - Điều hoà các quá trình sinh lí diễn ra bình thờng.
IV- Củng cố - đánh giá
V- HDVN .
+ HS học bài theo những nội dung đã học trả lời câu hỏi SGK + Đọc mục em có biết .
+ Đọc trớc bài 56.
Ng y giảng : / / /à
Tiết 59 : tuyến yên, tuyến giáp
I-Mục tiêu .
1. Kiến thức :
HS trình bày đợc vị trí cấu tạo và chức năng của tuyến yên, nêu rõ vị trí và chức năng của tuyến giáp. Xác định rõ mối quan hệ nhân quả của các tuyến với các bệnh do hoóc môn của tuyến đó tiết ra qua ít hay quá nhiều
2 . Kĩ năng :
Rèn luyện KN t duy phân tích. KN quan sát kênh hình, KN hoạt động nhóm
3. Thái độ :
Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ.
II-Đồ dùng dạy học– .+ GV: Bảng phụ. + GV: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học– .
1. ổn định tổ chức : Sĩ số 8A 8B
2. kiểm tra bài cũ
Nêu đặc điểm của hệ nội tiết ? 3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Tuyến yên.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs dọc thông tin trong
nội dung I thảo luận nhóm hoàn thành trả lời câu hỏi gv đa ra .
- Tuyến yên nằm ở đâu ? Có cấu tạo ntn?
- Hoóc mon của tuyến yên t/đ tới những cơ quan nào ?
+ GV gọi đại diện hs trình bày câu trả lời gọi các hs khác nhận xét bổ sung. +GV nhận xét câu trả lời của hs .
+ HS tự thu thập thông tin thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi gv đa ra. + Đại diện hs trình bày các hs khác nhận xét bổ sung KL.
+ Yêu cầu nêu dợc
- Vị trí cấu tạo của tuyến yên
- Kể tên dợc một số cơ quan chịu ảnh hởng nh bảng 56. 1
+ HS đọc to bảng 56. 1 các hs khác đối chiếu với câu trả lời của bạn.
Kết luận:
+ Vị trí : Nằm ở nền sọ có liên quan đến vùng dới đồi + Cấu tạo gồm 3 thuỳ: thuỳ trớc, thuỳ giữa, thuỳ sau.
+ Hoạt động của tuyến yên chịu sự điều khiển trực tiếp hoặc gián tiếp của hệ thần kinh .
Tiết hoóc mon ảnh hởng tới một số quá trình sinh lí trong cơ thể.
Hoạt động 2: Tuyến giáp.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs độc thông tin quan
sát H56. 2 trả lời câu hỏi - Nêu vị trí của tuyến giáp
- Cấu tạo và t/d của tuyến giáp ntn? + GV gọi đại diện hs trả lời câu hỏi, gọi các hs khác nhận xét bổ sung
+ GV hoàn thiện kiến thức.
+ GV đa thêm thông tin vai trò của tuyến yên trong việc điều hoà hoạt động của tuyến giáp.
+ Tiếp tục yêu cầu hs đọc thông tin tiếp theo và cho biết
- Phân biệt bệnh Bazơđô với bệnh biếu cổ về nguyên nhân, hậu quả.
+ HS đọc thông tin quan sát H56. 2 trả lời câu hỏi của GV đa ra
+ Đại diện hs phát biểu, các hs khác nhận xét bổ sung KL
+ HS thu nhận thông tin từ gv về bệnh Bazơđô và bệnh biếu cổ.
Kết luận:
- Vị trí: nằm trớc sụn giáp của thanh quản, nặng 20- 25 g
- Hoóc mon của tuyến giáp là Tirôxin trong thành phần có iốt có vai trò quan trọng trong sự trao đổi chất và chuyển hoá ở tế bào.
- Thiếu iốt trong khẩu phần ăn hàng ngày thì tiroxin không tiết ra giảm chức năng tuyến giáp Biếu cổ.
- Hậu quả: trẻ em chậm lớn trí não kém phát triển, ngời lớn hoạt động thần kinh giảm sút Cần dùng muối iốt bổ sung vào khẩu phần ăn hàng ngày.
- Ngoài tuyến giáp thì tuyến cận giáp cũng có vai trò quan trọng trong điều hoà trao đổi can xi và phốt pho trong máu.
IV- Củng cố - đánh giá
+ Bài tập 1.
+ Câu hỏi: phân biệt bệnh Bazơđô và bệnh biếu cổ ?
V- HDVN .
+ HS học bài theo những nội dung đã học trả lời câu hỏi SGK . + Đọc trớc bài 55
Ng y giảng : / / /à
Tiết 60 : tuyến tuỵ và tuyến trên thận
I-Mục tiêu .
1. Kiến thức :
HS phân biệt đợc chức năng nội tiết và ngoại tiết của tuyến tuỵ dựa trên cấu tạo của tuyến. Sơ đồ hoá chức năng của tuyến tuỵ trong sự điều hoà lợng đờng trong máu. Trình bày đợc các chức năng của tuyến trên thận dựa trên cấu tạo của tuyến .
2 . Kĩ năng :
Rèn luyện KN t duy phân tích. KN quan sát kênh hình, KN hoạt động nhóm
3. Thái độ :
Giáo dục ý thức bảo vệ sức khoẻ.
II-Đồ dùng dạy học– .+ GV: Bảng phụ. + GV: Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học– .
1. ổn định tổ chức : Sĩ số 8A 8B
2. kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi: phân biệt bệnh Bazơđô và bệnh biếu cổ ? 3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Tuyến tuỵ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi
- Hãy nêu chức năng của tuyến tuỵ mà em biết?
+ GV yêu cầu hs quan sát H51. 1 đọc thông tin và nắm đợc chức năng của tuyến tuỵ, vai trò của tuyến tuỵ.
+ Gv yêu cầu hs trình bày tóm tắt quá trình điều hoà lợng đờng trong máu luôn giữ đợc ổn định
+ Gv gọi đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung
+GV hoàn thiện kiến thức ,
+ HS suy nghĩ độc lập trả lời câu hỏi trong lệnh
+ Yêu cầu nêu đợc chức năng cơ bản của tuyến tuỵ là tiết dịch tiêu hoá và tiết hoóc môn .
+ Hs đọc thông tin và ghi nhớ chức năng, vai trò của tuyến tuỵ.
+ Yêu cầu nêu đợc chức năng của tuyến tuỵ và vai trò của tuyến tuỵ.
+ Đại diện hs phát biểu các hs khác nhận xét bổ sung KL
+ Tuyến tuỵ vừa làm chức năng nội tiết, vừa làm chức năng ngoại tiết. Chức năng nội tiết do các tế bào đảo tuỵ thực hiện.
- Tế bào α tiết Glucagôn, tế bào β tiết insulin. + Vai trò của hoócmon
- Nhờ t/d đối lập của 2 loại hoocmôn tỉ lệ đờng huyết luôn ổn định đảm bảo hoạt động sinh lí của cơ thể diễn ra bình thờng.
- Khi lợng đờng huyết tăng tế bào β tiết hoócmôn insulin có t/d chuyển Glucôzơ Glicôgen.
- Khi lợng đờng huyết giảm tế bào α tiết Glucagôn có t/d chuyển Glicôgen
Glucozơ.
Hoạt động 2: Tuyến trên thận
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs quan sát H57. 2
- Trình bày khái quát cấu tạo của tuyến trên thận.
+ GV gọi đại diện hs trình bày gọi các hs khác nhẫn xét bổ sung
+ GV hoàn thiện kiến thức.
+ HS quan sat H57. 2 ghi nhớ thông tin và nêu đợc cấu tạo của tuyến trên thận.
+ HS đọc thông tin và trình bày đợc chức năng của hoócmon tuyến trên thận nh phần thông tin trong SGK.
Kết luận:
+Vị trí: gồm 1 đôi nằm trên đỉnh 2 qủa thận
+ Cấu tạo:- phần vỏ gồm 3 lớp: lớp cầu, lớp sợi, lớp lới - Phần tuỷ
+ Chức năng:
- Phần vỏ: Tiết ra hooc môn thúc đẩy sự biến đổi prôtêin thành glucô, điều hoà trao đổi Na và K, tăng cờng khả năng miễn dịch của cơ thể, điều hoà sinh dục nam
- Tuỷ: Tiết 2 loại hooc môn:
+ Hmôn Ađrênalin: Điều hoà trao đổi chất đặc biệt là trao đổi gluxit, tăng đờng huyết, điều hoà tim mạch và hô hấp.
+ Hmôn Đrênalin: gây co mạch, tăng huyết áp
IV- Củng cố - đánh giá
+ Trình bày chức năng của tuyến tuỵ và vai trò của tuyến trên thận + Cho biết quá trình điều hoà đờng huyết trong máu.
V- HDVN .
+ HS học bài theo những nội dung đã học trả lời câu hỏi SGK . + Đọc mục em có biết.
Ng y giảng : / / /à
Tiết 61 : tuyến sinh dục
I-Mục tiêu .
HS trình bày đợc đợc chức năng của tinh hoàn và buồng chứng . Kể đợc tên các hoócmon sinh dục nam, nữ. Hiểu rõ ảnh hởng của hoocmon sinh dục nam và nữ đến những biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì.
2 . Kĩ năng :
Rèn luyện KN quan sát và phân tích kênh hình
3. Thái độ :
Giáo dục ý thức vệ sinh bảo vệ cơ thể.
II-Đồ dùng dạy học– .
+ GV: Bảng phụ, tranh phóng to H58.1 H58. 3.
III- Các hoạt động dạy học– .
1. ổn định tổ chức : Sĩ số 8A 8B
2. kiểm tra bài cũ :
+ Trình bày chức năng của tuyến tuỵ và vai trò của tuyến trên thận + Cho biết quá trình điều hoà đờng huyết trong máu.
3. Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Tinh hoàn và hoóc môn sinh dục nam.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs quan sát H 58. 3 hoàn
thành bài tập trong lệnh
+ GV gọi đại diện hs đọc kết quả bài tập gọi các hs khác nhận xét bổ sung. + GV công bố đáp án đúng.
1- Tuyến yên, 2-Nang trứng, 3- Ơstrogen, 4- Progesteron.
+ Gv đặt câu hỏi
- Nêu chức năng của buống trứng + GV gọi hs trả lời câu hỏi
+ GV phát phiếu học tập cho hs là nội dung bảng 58.2 và yêu cầu hs đánh dấu vào các đặc điểm mà thấy xuất hiện ở mình
+ HS quan sát H 58. 3 hoàn thành bài tập trong lệnh
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung
+ Hs nữ hoàn thiện phiếu học
+ Đại diện hs trình bày các hs khác nhận xét bổ sung hoàn thiện bài tập + HS thu bài tập nộp cho GV.
Kết luận: Đén tuổi dậy thì, tuyến yên tiết hmôn FSH và ICSH kích thích tinh hoàn hoạt động mạnh
+Chức năng nội tiết: tiết ra hoóc môn sinh dục nam Testosteron gây những biến đổi cơ thể ở tuổi sậy thì của nam (11-12tuổi) đợc đánh dấu bằng lần xuất tinh đầu tiên.
Dấu hiệu xuất hiện ở tuổi dậy thì ở nam( Bảng 58. 2)
Hoạt động 2: buồng trứng và hoócmon sinh dục nữ .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh + GV yêu cầu hs quan sát H 58. 3 hoàn
thành bài tập trong lệnh
+ GV gọi đại diện hs đọc kết quả bài tập gọi các hs khác nhận xét bổ sung. + GV công bố đáp án đúng.
1- Tuyến yên, 2-Nang trứng, 3- Ơstrogen, 4- Progesteron.
+ Gv đặt câu hỏi
- Nêu chức năng của buồng trứng + GV gọi hs trả lời câu hỏi
+ GV phát phiếu học tập cho hs là nội dung bảng 58.2 và yêu cầu hs đánh dấu vào các đặc điểm mà thấy xuất hiện ở mình
+ HS quan sát H 58. 3 hoàn thành bài tập trong lệnh
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung
+ Hs nữ hoàn thiện phiếu học
+ Đại diện hs trình bày các hs khác nhận xét bổ sung hoàn thiện bài tập + HS thu bài tập nộp cho GV.
Kết luận: Đến tuổi dậy thì, tuyến yên tiết hmôn LH kích thích buồng trứng hoạt động mạnh:
- Chức năng ngoại tiết: Sản sinh trứng
- Chức năng nội tiết: Tiết hoocmon sinh dục nữ Ơstrogen và Prôgestêrôn Trong đó Ơstrogen gây biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của nữ đợc đánh dấu bằng lần kinh nguyệt đầu tiên.
- Dấu hiệu xuất hiện ở tuổi dậy thì của nữ (Bảng 58. 2)
IV- Củng cố - đánh giá
+ Trình bày chức năng của tinh hoàn và buồng trứng
+ Nêu chức năng của tuyến sinh dục ? Vì sao nói tuyến sinh dục là tuyến pha ?
V- HDVN .
+ HS học bài theo những nội dung đã học trả lời câu hỏi SGK . + Đọc mục em có biết.
Ng y giảng : / / /à
Tiết 62 : sự điều hoà phối hợp hoạt động của các tuyến
nội tiết