A-Mục tiêu.
-Phát biểu đợc trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau. -Trình bày và phân tích đợc TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng lính và rút ra đợc kết luận.
-Trình bày và phân tích đợc TN, phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CĐ
B-Chuẩn bị đồ dùng.
-Lăng kính tam giác đều. -Màn chẵn có khe hẹp. -1 bộ tấm lọc. -1 đĩa CD+1 đèn phát sáng. C-Phơng pháp chủ đạo. -Phơng pháp thực hành. -Phơng pháp đàm thoại. D-Tổ chức hoạt động học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính
Hớng dẫn học sinh đọc tài liệu và làm TN 1:
+Quan sát hiện tợng xảy ra. +Mô tả hình ảnh quan sát đợc.
GV phải đặt câu hỏi để định hớng sự quan sát và sự mô tả hiện tợng của HS. Hớng dẫn HS làm TN 2a SGK
+Nêu mục đích TN. +Hỏi HS nêu dự đoán.
+Cho học sinh quan sát, nêu kết quả kiểm tra dự toán.
Chú ý: Là khi dùng tấm lọc đỏ ta vẫn thấy 1 quang phổ tiếp tục màu mờ mờ nhng vạch đỏ thì sáng rõ. Khi dùng màu xanh thì màu xanh rõ.
-Hớng dẫn làm TN 2b SGK nêu mục đích của TN là thấy rõ sự ngăn cách giữa dải màu đỏ và dải màu xanh.
Đọc tài liệu để nắm đợc cách làm TN1 -Làm TN SGK, quan sát khe sáng trắng qua lăng kính.
Mô ta bằng lời và trả lời câu hỏi C1. *HS làm TN 2a SGK
Tìm hiểu MĐ Dự đoán KQ
Quan sát hiện tợng.
Kiểm ra dự đoán bằng kết quả thí nghiệm.
Trả lời câu hỏi C2 và ghi vào vở. *HS làm TN 2b SGK theo trình tự sau. -Tìm hiểu mục đích TN.
(Ngăn cách dài giữa dải mầu đỏ và dải mầu xanh).
-Nêu cách làm TN và dự đoán kết quả. -Quan sát hiện tợng xảy ra và kiểm tra
Hỏi HS về cách làm TN- yêu cầu HS làm TN và mô tả lại hiện tợng quan sát đợc.
Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời C3 và C4.
-Đánh giá câu trả lời C3 và C4.
Tổ chức hợp thức hoá kết luận. Dù kết luận ấy đã đợc viết dới dạng tờng minh trong SGK nhng cần phải để cho HS tự chấp nhận.
dự đoán.
Ghi câu trả lời cho phần còn lại của câu C2 vào vở.
-Trả lời câu C3 và C4.
-Cá nhân học sinh trả lời C3, C4. =>Lớp thảo luận chung để đi đến KL chung.
Hoạt động 2: Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD.
GV hớng dẫn HS làm TN3 SGK.
Giới thiệu tác dụng phân tích AS trắng của mặt ghi của đĩa CD và cách quan sát đã phân tích.
-Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời C5, C6. =>Kết luận. Nhóm HS làm TN 3 dới hớng dẫn của GV. -Cá nhân HS trả lời C5, C6. -Lớp rút ra KL chung. Hoạt động 3: Củng cố và hớng dẫn về nhà. Yêu cầu HS tự đọc mua III và phần ghi
nhớ. -Giao bài tập về nhà HS đọc mục III và ghi nhớ. -Ghi bài tập về nhà. Ngày ...tháng...năm ... Tiết 60: Sự trộn các ánh sáng màu
A-Mục tiêu: Trả lời đợc câu hỏi thế nào là sự trộn ánh sáng màu.
Trình bàyvà giải thích đợc TN trộn AS màu.
-Dựa vào quan sát, có thể mô tả đợc màu của AS thu đợc khi trộn AS màu. -Trả lời đợc câu hỏi có thể trộn đợc AS trắng hay không, có thể trộn đợc “AS đen” không? B-Chuẩn bị. -Đèn trộn mau + Tấm lọc màu. -Màn ảnh +Giá quang học. -Bộ đổi nguồn. C-Phơng pháp chủ đạo. -Đàm thoại+ Thực hành. D-Tổ chức hoạt động học.
Hoạt động của trò Trợ giúp của thầy
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sự trộn AS màu.
Tìm hiểu khái niệm về sự trộn AS màu
-Quan sát thiết bị trộn màu
Hớng dẫn học sinh đọc tài liệu và quan sát thiết bị.
-Thông báo khái niệm về sự trộn AS màu.
-GV chỉ cho cả lớp từng bộ phận của đèn trộn màu.
Hoạt động 2: Quan sát kết quả của sự trộn 2 AS màu:
Học sinh làm TNS1 SGK: Trộn 2 AS màu theo sự hớng dẫn của GV theo nhóm.
-Cá nhân HS quan sát TN. -Trả lời câu hỏi C1 vào vở
Hớng dẫn HS làm TN1 SGK
Đặt màn ở gần đèn quan sát và nhận xét về màu của 2 chùm sángdi O dần dần ra xa cho đến chỗ 2 chùm cắt nhau. Quan sát và nhận xét về màn trên đợc.
-Sự cảm giác màu có thể phụ thuộc vào chủ quan của từng ngời.
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự trộn 3 AS màu để đợc AS trắng.
HS làm TN 2 trong SGK theo hớng dẫn của GV
-Rút ra nhận xét và trả lời câu C2 vào vở.
-Vẽ đờng đi của các tia sáng trong 3 chùm màu.
-Tham gia phát biểu kết luận chung
Hớng dẫn HS làm TN2 SGK: Di .... dần dần màn ảnh để thấy:
-3 chùm sáng tách biệt.
-1 phần chùm sáng màu trộn ở giữa trộn với chùm sáng màu bên phải 1 phần chùm sáng mầu ở giữa trộnvới chùm bên trái.
-3 chùm sáng trộn với nhau. => Quan sát và rút ra kết luận.
Hoạt động 4: Củng cố- hớng dẫn về nhà
-Đọc ghi nhớ và phát biểu lại -Ghi bài tập về nhà
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK -Hớng dẫn học sinh học ở nhà.