I- Mục đớch yờu cầu
Luyện tập miờu tả cõy cố
1. HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh 1 bài văn miờu tả cõy cối tuần tự theo cỏc bước: lập dàn ý, viết từng đoạn (mở bài, thõn bài, kết bài)
2. Luyện :tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, giỏn tiếp) đoạn kết bài (kiểu mở rộng, khụng mở rộng)
II- Đồ dựng dạy- học - Bảng lớp chộp sẵn đề bài, dàn ý.
- Tranh ảnh cõy ăn quả, cõy búng mỏt, cõy hoa.
III- Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
ễn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài SGV 150 2.Hướng dẫn HS làm bài tập a)Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu - GV mở bảng lớp
- Gạch dưới cỏc từ ngữ quan trọng trong đề bài: Tả một cõy cú búng mỏt( hoặc cõy hoa, cõy ăn quả) mà em yờu thớch.
- Đề bài yờu cầu tả gỡ ? - Em chọn tả loại cõy gỡ ? - Nờu vớ dụ cõy cú búng mỏt - Vớ dụ cõy ăn quả
- Vớ dụ cõy hoa
- GV dỏn 1 số tranh ảnh lờn bảng
- Cấu trỳc bài văn cú mấy phần ? b)Hướng dẫn HS viết bài
- GV nhận xột chấm 7- 10 bài 3.Củng cố, dặn dũ
- Đọc 1 bài viết hay nhất của HS - Dặn HS hoàn chỉnh bài ở nhà
- Hỏt
- 2 em đọc đoạn kết bài mở rộng miờu tả cõy cối ở bài tập 4
- Nghe, mở sỏch
- 1 em đọc yờu cầu đề bài, lớp đọc thầm - 2- 3 em đọc lại đề bài trờn bảng lớp
- Tả 1 cõy
- HS nờu lựa chọn
- Bàng, phượng, đa, bồ đề, tràm… - Cam, bưởi, xoài, mớt, na, hồng …
- Phượng, bằng lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan sỏt, phỏt biểu về cõy em chọn tả - 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý
- Cả lớp đọc thầm, theo dừi SGK - 3 phần (mở bài, thõn bài, kết bài) - 3 em nờu cỏch viết nội dung cỏc phần - HS lập dàn ý
- Viết bài cỏ nhõn vào vở - Đổi vở gúp ý cho nhau - Nối tiếp nhau đọc bài viết - Lớp nghe nờu nhận xột
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài I- Mục đớch, yờu cầu
2. Luyện vận dụng quy tắc viết đỳng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài phổ biến, quen thuộc.
II- Đồ dựng dạy- học
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1,2. Vở bài tập TV4
III- Cỏc hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 2. Luyện viết tên ngời, địa lí nớc ngoài Bài tập 1
- GV đọc mẫu các tên riêng nớc ngoài - HD đọc đúng
- Treo bảng phụ Bài tập 2
- Mỗi tên riêng gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ?
- Chữ cái đầu mỗi bộ phận viết nh thế nào ?
- Cách viết các tiếng còn lại nh thế nào ? Bài tập 3
- Nêu nhận xét cách viết có gì đặc biệt ? - GV giải thích thêm ( SGV174 ).
3. Phần ghi nhớ
- Em hãy nêu ví dụ minh hoạ 4. Phần luyện tập
Bài tập 1
- GV gợi ý để học sinh hiểu những tên riêng viết sai chính tả
- Đoạn văn viết về ai ? Bài tập 2
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng, kết hợp giải thích thêmvề tên ngời, tên địa danh Bài tập 3
- GV nêu cách chơi.
- GV nhận xét, chọn HS chơi tốt nhất 5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. Dặn h/s làm lại bài 3.
- Hát
- 2 học sinh viết bảng lớp tên riêng , tên địa lí VN theo lời đọc của GV.
- 1 em nêu quy tắc
- Nghe giới thiệu, mở SGK - 1 em đọc yêu cầu bài 1 - Nghe GV đọc
- Lớp đọc đồng thanh - 4 em đọc
- 1 em đọc yêu cầu bài 2, lớp suy nghĩ,TL - 2 em nêu, lớp nhận xét
( 2 bộ phận: BP1 có 1 tiếng, BP2 có 2 tiếng )
- Viết hoa
- Viết thờng có gạch nối.
- HS đọc yêu cầu đề bài, TLCH - Viết nh tên ngời Việt Nam - 3 em đọc ghi nhớ
- 2 học sinh lấy ví dụ - 1 em đọc đoạn văn
- Phát hiện chữ viết sai, sửalại cho đúng. - Lu-i Pa-xtơ nhà bác học nổi tiếng thế giới
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Làm bài cá nhân, 2 em chữa bảng lớp - Chơi trò chơi du lịch
- Nghe luật chơi, Thực hành chơi
Tiếng Việt(tăng)
Luyện phát triển câu chuyện A. Mục đích, yêu cầu
2. Luyện: Cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.