a) Bài học kinh nghiệm :
Để tổ chức có hiệu quả chuyên đề ở trường tiểu học đòi hỏi:
- Cán bộ quản lý phải có nhận thức đúng về tầm quan trọng của hoạt động chuyên đề, phải biết chọn những nội dung chuyên đề “thiết thực, cấp bách” là vướng mắc mà giáo viên đang cần tháo gỡ trong chuyên môn, biết kết hợp các phương pháp, hình thức tổ chức chuyên đề hợp lí, đầy đủ nhằm thực hiện có hiệu quả trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên.
- Cần lựa chọn thời điểm thích hợp để thực hiện chuyên đề. Cân đối thời gian hợp lý cho việc tổ chức chuyên đề thuận tiện cho giáo viên và gặt hái được hiệu quả cao nhất.
- Khi xây dựng nội dung chuyên đề cần tập trung làm rõ : Sự cần thiết, mục đích của chuyên đề. Nội dung, phương pháp, những khó khăn vướng mắc của giáo
viên trong quá trình giảng dạy và các giải pháp tháo gỡ.
- Khi triển khai chuyên đề cần thực hiện đầy đủ các bước như đề tài đã nêu. Tránh việc chạy theo hình thức, số lượng mà bỏ đi các bước theo như đã trình bày làm cho tính hiệu quả của chuyên đề không có.
- Trong công tác chuyên đề cần kết hợp chặt chẽ nội dung lí thuyết với phần thực hành. Phải biết đúc kết kinh nghiệm trên thực tế giảng dạy của giáo viên, tránh nặng về lí thuyết bỏ qua thực tế.
- Cần biết lưu giữ hồ sơ chuyên đề khoa học, theo từng nội dung chuyên đề, để mọi người dễ dàng tham khảo và sử dụng lâu dài...
b) Hướng phát triển :
Những gì viết trong bài này có thể ứng dụng cho chuyên đề cấp tổ khối, cấp trường ở tất cả các trường trong huyện, tỉnh, cũng như cho bộ phận chuyên môn các phòng tổ chức.
Nội dung bài viết chưa được sâu, và còn nhiều mặt chưa được đề cập đến, việc thực hiện với thời gian còn ngắn nên tính khả thi chưa cao. Do vậy đề tài nay cần các trường, các cấp tiếp tục nghiên cứu để đưa ra một kết luận hoàn thiện hơn. Việc tổ chức chuyên đề trong nhà trường là không thể thiếu được. Có tầm quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy. Nên chúng ta không thể dừng lại ở một mô hình nào hết mà cần tiếp tục đưa ra những hình thức tổ chức chuyên đề cho có hiệu quả hơn.