- GV nx, cho điểm
B.Bài mới
1- Giới thiệu bài:
Các em đã quan sát một cảnh đẹp của địa ph- ơng, đã ghi lại những điều quan sát đợc. Trong tiết học hơm nay, trên cơ sở những kết quả quan sát đã cĩ, các em sẽ dựng đoạn mở bài, kết bài trong bài văn tả cảnh.
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1: Dới đây là hai cách mở bài của bài văn tả
con đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng… Mỗi kiểu mở bài đĩ.
- Nh thế nào là mở bài trực tiếp?
(là kể ngay vào việc hoặc giới thiệu ngay đối t- ợng đợc tả).
- Nh thế nào là mở bài gián tiếp?
(là nĩi chuyện khác để dẫn vào chuyện định tả) * Đáp án: a. Là kiểu mở bài trực tiếp vì giới thiêyụ vào ngay vào con đờng định tả.
b. Là kiểu mở bài gián tiếp vì nĩi đến những kỉ niệm tuổi tơ với những cảnh vật quê h- ơng rồi mới giới thiệu con đờng định tả.
- Em thấy kiểu mở bài nào tự nhiên hấp dẫn hơn ? ( mở bài gián tiếp)
Bài 2: Dới đây là hai cách kết bài của bài văn
Tả con đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng… kết bài mở rộng (b).
- Nh thế nào là kết bài khơng mở rộng? (là cho biết kết cục, khơng bình luận thêm)
- Nh thế nào là kết bài mở rộng?
(sau khi cho biết kết cục, cĩ lời bình luận thêm) * Đáp án:
- 3HS đọc, nx
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp đọc thầm lại.
+ HS trả lời, nx
+ HS đọc thầm hai đoạn văn, nêu nx.
+ 1 HS nêu yêu cầu của bài. + HS trả lời, nx
19’
3’
- Giống nhau: đều nĩi về tình cảm yêu quý, gắn bĩ thân thiết của bạn học sinh đối với con đờng. - Khác nhau:
+ Kết bài khơng mở rộng: khẳng định con đờng rất thân thiết với bạn học sinh.
+ Kết bài mở rộng: vừa nĩi về tình cảm yêu quý con đờng, vừa ca ngợi cơng ơn của các cơ bác cơng nhân vệ sinh đã giữ sạch con đờng, đồng thời thể hiện ý thức giữ cho con đờng luơn sạch, đẹp.
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc đoạn văn của mình. - Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu những HS viết đoạn văn ở lớp cha đạt về nhà hồn thànhvà viết lại vào vở.
- Chuẩn bị bài tuần 9.
+ HS đọc yêu cầu
+ Viết bài vào vở
+3 hs đọc bài, nx
Tiết 2
Tốn
Viết các số đo độ dài dới dạngsố thập phân
I. Mục tiêu:
Giúp HS ơn:
- Bảng đơn vị đo đo độ dài.
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thơng dụng. - Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân ( Trờng hợp đơn giản).
II. Đồ dùng dạy học:
- Hs: sgk, vở.
Thời
gian Hạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1’ 10’ 16’
A. Kiểm tra bài cũ: