tự chọn.
Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010 KHOA HỌC
MÔI TRƯỜNG. I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Hình thành khái niệm ban đầu về môi trường.
2. Kĩ năng: - Liên hệ thực tế về môi trường địa phương nơi học sinh sống.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học. II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 118, 119.
- HSø: - SGK. III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 4’ 1’ 28’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập: Thực vật, động vật. → Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Môi trường. 4. Phát triển các hoạt động:
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
12’ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm.
+ Nhóm 1 và 2: Quan sát hình 1, 2 và trả lời các câu hỏi trang 118 SGK.
+ Nhóm 3 và 4: Quan sát hình 3, 4 và trả lời các câu hỏi trang 119 SGK.
Môi trường là gì? → Giáo viên kết luận:
- Môi trường là tất cả những gì có xung quanh chúng ta, những gì có trên Trái Đất hoặc những gì tác động lên Trái Đất này.
Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển làm việc.
- Địa diện nhóm trính bày.
Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
Phiếu học tập
Hình Phân loại môi trường Các thành phần của môi trường 1 Môi trường rừng - Thực vật, động vật (sống trên cạn và
dưới nước)
- Đất (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nước
- Không khí
- Ánh sáng
2 Môi trường hồ nước - Thực vật và động vật sống ở dưới nước.
- Nước
- Đất
- Không khí
- Ánh sáng
3 Môi trường làng quê - Con người, thực vật, động vật