1/ Giới thiệu: Hôm nay, các em được tìmhiểu bài: “Mít làm thơ”. Ghi bảng. hiểu bài: “Mít làm thơ”. Ghi bảng.
2/ Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu:
+ GV đọc mẫu một lượt cả bài.
b/ Hướng dẫn phát âm:
+ Yêu cầu hs đọc lại và phát âm thật đúng các từ khó đã ghi ở bảng.
+ Gọi hs đọc từng câu của bài.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng:
+ Giới thiệu các câu cần luyện đọc đã chép sẵn ở bảng. Yêu cầu hs đọc.
+ hs1: đọc và trả lời: Các con vật, đồ vật xung quanh ta làm những việc gì ?
+ hs2: đọc và trả lời: Tại sao làm việc bận rộn mà lại vui ?
HS nhắc lại.
+ Nghe , theo dõi, đọc thầm theo.
+ Phát âm các từ : nổi tiếng, dạo này, làm thơ, thi sĩ, bắt tay, vò đầu bứt tai.
+ Nối tiếp nhau đọc. Mỗi hs đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Ở thành phố tí hon, nổi tiếng nhất là Mít. Người ta gọi cậu như vậy vì cậu chẳng biết gì. Một lần, cậu đến nhà thi sĩ hoa giấy để học làm thơ.
d/ Đọc từng đoạn:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn . Theo dõi nhận xét và ghi điểm.
+ Theo dõi hs đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm:
+ Tổ chức cho hs thi đọc đoạn và thi đọc cả bài.
3/ Tìm hiểu bài:
Yêu cầu 1 hs đọc lại đoạn 1. Sau đó hỏi: + Vì sao cậu bé được gọi là Mít ?
Yêu cầu 1 hs đọc lại đoạn 2 và hỏi: + Dạo này, Mít có gì thay đổi ? + Ai dạy Mít làm thơ ?
+ Bài học đầu tiên thi sĩ Hoa Giấy dạy Mít là gì ?
+ Hai từ như thế nào thì gọi là vần ? + Mít đã gieo vần như thế nào ?
Hãy tìm 1 từ ( tiếng) có vần với tên của em
+ Nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài. Cả lớp theo dõi nhận xét.
+ Lần lượt từng hs đọc trong nhóm.
+ Các nhóm hs cử đại diện thì đọc cá nhân, sau đó thì đọc đồng thanh.
Vì cậu chẳng biết gì.
+ Mít có nghĩa là chẳng biết gì . + Cậu rất ham học hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Thi sĩ Hoa Giấy.
+ Thi sĩ dạy Mít thế nào là vần thơ.
+ Hai từ có phần cuối như nhau gọi là vần. + Bé – phé.
+ Tự tìm và trả lời.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :