III. Tiến trình dạy học:
b.HS: + Đồ dùng học tâp, su tầm thêm sách báo có giới thiệu về thời trang.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét:
8 phút
- GV giới thiệu một số mẫu thời trang và hỏi:
+ Trang trí thời trang để làm gì?
+ Trang trí thời trang phụ thuộc vào những điều gì?
+ Theo em các mẫu thời trang đang giới thiệu này nh thế nào?
- GV bổ sung:
+ Làm cho con ngời thêm đẹp và văn minh hơn.
+ Phụ thuộc vào quan niệm về cái đẹp của mỗi thời.
+ Có kiểu dáng ấn tợng, màu sắc tơi sáng.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí áo:
7
phút a. Tạo dáng:- GV cho HS xem hình hớng dẫn cách tạo dáng và hỏi:
+ Có những bớc tạo dáng áo nào?
b. Trang trí:
- GV cho HS xem hình cách trang trí và hỏi:
+ Trang trí áo gồm những bớc nào? - GV bổ sung và cho HS tham khảo một số bài làm của HS năm trớc.
- HS quan sát. - HS: 1. Tìm hình dáng áo. 2. Kẻ trục và tìm dáng áo. 3. Tìm các chi tiết. - HS quan sát. - HS: 1. Vẽ hình trang trí. 2 Vẽ màu.
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút - Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ýthêm cho các em về cách tìm dáng áo,
tìm các bộ phận, vẽ chi tiết, vẽ màu. - HS làm bài:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5 phút
- GV đa một số bài của HS lên trớc lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp cha? + Hình dáng áo nh thế nào? + Màu săc tô đã phù hợp cha? + Em hãy cho điểm các bài. - GV bổ sung và cho điểm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS quan sát tranh.
- HS quan sát, nhận xét bài của bạn để trả lời và cho điểm.
Bài tập về nhà:
2 phút
- Làm tiếp bài ở lớp nếu cha xong. - Chuẩn bị bài sau.
- HS ghi nhớ.