I/ Mục đích, yêu cầu:
c. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
- Gọi hs đọc đoạn 2
- Y/c hs luyện đọc đoạn 2 theo cặp - Gọi hs đọc cả đoạn
- Tìm hiểu nội dung đoạn văn + Y/c hs đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Chị phụ trách đội được giao việc gì?
- Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì?
- Vì sao chị biết điều đó?
- Lắng nghe - 3 hs đọc đoạn 1 - HS luyện đọc theo cặp - 2 hs thi đọc - HS đọc thầm và TL: Nhân vật tôi là một chị phụ trách Đội TNTP
+ Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chị.
+ Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang
+ Mơ ước của chị không đạt được. Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, các bạn sẽ nhìn thèm muốn. - Lắng nghe - 2 hs đọc. - 2 hs đọc đoạn 2 - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả đoạn - HS đọc thầm đoạn 2
+ Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi học
+ Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé đang dạo chơi
+ Vì chị đi theo Lái trên khắp các đường phố
Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm ThịThanh Thuý Thanh Thuý
- Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp?
- Tại sao chị lại chọn cách làm đó?
- Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày?
-Nội dung bài này nêu lên điều gì - Nêu đoạn cần luyện đọc
- Gọi hs đọc lại
- Gọi 2 hs thi đọc cả bài
C. Củng cố, dặn dò:
- Gọi hs đọc lại nội dung - Về nhà đọc lại bài
- Bài sau: Thưa chuyện với mẹ Nhận xét tiết học
+ Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp
+ Vì chị muốn mang lại niềm vui cho Lái + Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn chân... ra khỏi lớp, Lái cội hai chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng.
- Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu Lái, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên
- 2 hs đọc lại
- 2 hs thi đọc trước lớp - 2 hs đọc lại