1. Giáo viên xác định những tiêu chí đối với ngời tuyển chọn, đối với tác giả và tác phẩm văn học địa phơng.
- Đối với ngời tuyển chọn: trên thực tế, có một số học sinh (đặc biệt là học sinh ở thị xã) không biết quê mình ở đâu do gia đình đã rời khỏi quê hơng từ lâu, có thể là quê cũ, nguyên quán, cũng có thể là quê mới, trú quán.
- Đối với tác giả địa phơng: phải là ngời Bắc Giang, quê gốc ở Bắc Giang. Nếu quê gốc ở tỉnh ngoài thì phải sống và công tác nhiều năm ở Bắc Giang, coi Bắc Giang là quê hơng tinh thần, để lại dấu ấn sâu sắc trong sáng tác của mình.
- Đối với tác phẩm văn học địa phơng: phải viết về hiện thực con ngời, cảnh vật và cuộc sống Bắc Giang.
2. Phơng pháp tuyển chọn:
- Tìm đọc và ghi chép qua sách báo, tạp chí của địa phơng.
- Tìm đọc và ghi chép các tuyển tập thơ văn của địa phơng và trung ơng. - Ghi chép trực tiếp từ các nhà văn, nhà thơ.
3. Lập bảng danh sách các nhà văn nhà thơ địa phơng nơi học sinh đang sinh sống theo trình tự: số thứ tự, Họ và tên, bút danh (nếu có), năm sinh, năm mất (nếu đã mất), nguyên quán, trú quán, tác phẩm ch ính. Chú ý: chỉ thống kê những tác giả có sáng tác trớc năm 1975.
4. Sắp xếp danh sách t ác giả địa phơng đã su tầm theo thứ tự A, B, C 5. Su tầm và chép lại một bài thơ hoặc một bài văn viết về phong cảnh thiên nhiên, con ngời, sinh hoạt văn hoá, truyền thống lịch sử quê hơng mà học sinh thấy hay.
Chú ý: Giáo viên hớng dẫn học sinh chuẩn bị những nội dung trên ngay từ đầu năm học, đồng thời thờng xuyên nhắc nhở, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện của học sinh. Trớc tiết học 1 đến 2 tuần, cần thu dần các hồ sơ bài học của học sinh để sơ bộ đánh giá, phân loại, chuẩn bị cho việc tổng kết bài học.