II. Tự luận Câu1 (3 điểm)
2. Tỏc dụng của dung dịch ba zơ với oxit axit
- Yờu cầu HS nờu TCHH của oxit axit?
- Vậy dd bazơ tỏc dụng với oxit axit tạo thành muối và nước. Hóy viết PTHH minh hoạ cho TCHH trờn? - GVnhận xét, chuẩn kiến thức - HS trả lời – HS khác nhận xét bổ xung - HS lờn bảng viết PTPƯ - Lắng nghe, ghi nhớ
Dd bazơ tỏc dụng với oxit axit tạo thành muối và nước
Hoạt động 3: Tỏc dụng của bazơ với axit 3. Tỏc dụng của bazơ với axit
- Yờu cầu HS nờu TCHH của axit?
- Vậy dd bazơ tỏc dụng với o axit tạo thành muối và nước. Hóy viết PTHH minh hoạ cho TCHH trờn? - GVnhận xét, chuẩn kiến thức - HS trả lời – HS khác nhận xét bổ xung - HS lờn bảng viết PTPƯ - Lắng nghe, ghi nhớ
Bazơ tỏc dụng với axit tạo thành muối và nước
Hoạt động 4: Bazơ khụng tan bị nhiệt phõn huỷ 4. Bazơ khụng tan bị nhiệtphõn huỷ
- Hướng dẫn HS làm TN: Đun ống nghiệm đựng Cu(OH)2 → quan sỏt, nhận xột? (màu chất rắn trước và sau khi đun)
- Viết PTPƯ?
- Cỏc nhúm làm thớ nghiệm, Qs, nhận xét: (Cu(OH)2 màu xanh lơ →CuO màu đen và nước)
-HS khác nhận xét bổ xung
- Viết PTPƯ
Bazơ khụng tan bị nhiệt phõn huỷ tạo thành oxit tương ứng và nước
- Lưu ý cho HS:
Một số bazơ khỏc: Al(OH)3, Fe(OH)3.... cũng bị nhiệt phõn hủy → oxit + nước nhng ngay cả ở nhiệt độ cao thỡ bazơ tan khụng bị nhiệt phõn hủy.
- Cho HS đọc kết luận HS đọc kết luận
4. Củng cố
Bài tập 1,3 (sgk)
5. Hớng dẫn học ở nhà
Bài tập 2, 5 (sgk)
Lớp Tiết (TKB) Ngày dạy Sĩ số
9A / /2010
9B / /2010
Tiết 12: Một số bazơ quan trọng I. Mục tiêu
Biết đợc:
- Tính chất và ứng dụng của NaOH - Phơng pháp sản xuất NaOH từ muối ăn
2. Kỹ năng
- Tra bảng tính tan - Viết PTHH
- Nhận biết đợc dung dịch NaOH
- Tính khối lợng chất tham gia và tạo thành trong PƯHH
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Dụng cụ: đế sứ, giỏ gỗ, ống nghiệm, kẹp gỗ, kẹp kim loại - Húa chất: Na, H2O
2. Học sinh
Học bài, làm các bài tập về nhà
III. Tiến trình bài dạy1. ổn định - tổ chức 1. ổn định - tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
- Bài tập 2c (tr25 - sgk) - Bài tập 5a (tr25 - sgk)
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tớnh chất vật lý I. Tớnh chất vật lý
- Cho cỏc nhúm làm TN: Lấy một viờn NaOH ra đế sứ, quan sỏt, nhận xột? - Cho viờn NaOH vào ống nghiệm đựng nước, lắc đều, sờ tay vào ống nghiệm, nhận xột? - Nhận xột tớnh chất vật lý của NaOH? - Nhận xét, chuẩn hóa kiến thức - Làm thí nghiệm - Quan sát - nhận xét - HS trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ Natri hiđroxit là chất rắn,khụng màu, hỳt ẩm mạnh, tan nhiều trong nước, khi tan tỏa nhiệt mạnh.
Hoạt động 2: Tớnh chất húa học II. Tớnh chất húa học
? Hóy sử dụng bảng tớnh tan trang 170 sgk, và cho biết NaOH thuộc loại bazơ nào?
? Vậy dd NaOH cú những tớnh chất húa học nào?
- Trả lời: (Bazơ tan) - T/c húa học của dd bazơ
- Viết PTPƯ
* NaOH cú tớnh chất húa học của bazơ tan
1. Đổi màu chất chỉ thị - Quỳ tớm → xanh - Phenolphtalein → đỏ
2. Tỏc dụng với axit: → Muối và nước
- Viết cỏc phản ứng minh họa cho tớnh chất húa học của NaOH.
- Nhận xột, bổ xung
- Lắng nghe, ghi nhớ
NaOH(dd)+ HCl(dd) → NaCl(dd) + H2O(l)
3.Tỏc dụng với oxit axit: → Muối và Nước
2NaOH(dd) + CO2(dd) → Na2CO3(dd) + H2O(l)
Hoạt động 3: Ứng dụng và sản xuất natri hiđroxit
- HS nghiên cứu thông tin sgk tr26 phần III ? Natrihiđroxit có những ứng dụng gì? - Nhận xét, bổ xung, phõn tớch thờm về ứng dụng của NaOH
- GV giới thiệu phương phỏp sản suất NaOH. Hướng dẫn HS viết PTHH - sửa sai cho HS
HS đọc tt SGK - 1 HS trả lời – HS khác nhận xét bổ xung - Theo dừi - Viết PTHH III. Ứng dụng SGK