VÀO TRONG GIẢNG DẠY.
Trong suốt thời gian qua bản thân tôi luôn cố gắng và gương mẫu trong việc dạy lồng nghép, tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong các hoạt động dạy và học, đặc biệt trong giảng dạy bộ môn.
Kết quả sau một thời gian ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm:
Học sinh đã có kiến thức về môi trường và có ý thức về việc bảo vệ môi trường, có những hành động thiết thực về việc bảo vệ môi trường trong trường học như: Không vứt rác bừa bãi, biết chăm sóc và giữ gìn cây xanh, bồn hoa trong trường, không bẻ cành vặt lá, giữ vệ sinh lớp học, sân trường, biết gom rác bỏ vào nơi quy định, lau bảng bằng khăn ẩm... Cụ thể:
- Trường được thành lập vào năm 2006 nhưng đến nay hệ thống cây xanh bóng mát, bồn hoa trên sân trường rất nhiều, đã che mát hầu hết diện tích của sân trường.
- Từ năm 2010 đến nay nhà trường luôn được các cấp công nhận nhà trường đạt trường học thân thiện học sinh tích cực.
- Chất lượng bộ môn sinh học ngày càng được nâng cao, tỉ lệ học sinh khá giỏi ngày càng tăng, tỉ lệ học sinh yếu kém ngày càng giảm, cụ thể:
TT Loại Năm học Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Ghi chú 1 2010-2011 45 85 94 74 27 2 2011-2012 52 92 91 58 27 3 2012-2013 59 77 124 73 9 4 2013-2014 97 125 91 50 8 HKI
- Số lượng học sinh giỏi môn sinh họckhối 8,9 đạt giải các cấp, cụ thể:
TT Năm học Cấp trường Cấp huyện Cấp tỉnh
I II III KK I II III KK I II III KK
1 2010-2011 1 3 2 1
2 2011-2012 2 2 1 1 1 2 1 1
3 2012-2013 1 2 2 4 1