III- tiến trình bài dạy:
2) ớng thẳng song song với mp & hai mp song song
- GV: cho HS quan sát hình vẽ ị bảng và nêu:
+ BC cờ // B'C' không?
+ BC cờ chứa trong mp ( A'B'C'D') không?
- HS trả lới theo hớng dĨn của GV - HS trả lới bài tỊp ?3
+ Hãy tìm vài đớng thẳng cờ quan hệ nh vỊy với 1 mp nào đờ trong hình vẽ.
Đờ chính là đớng thẳng // mp - GV: Giới thiệu 2 mp // bằng mô hình
+ AB & AD cắt nhau tại A và chúng chứa trong mp ( ABCD)
+ AB // A'B' và AD // A'D' nghĩa là AB, AD quan hệ với mp A'B'C'D' nh thế nào?
+ A'B' & A'D' cắt nhau tại A' và chúng chứa trong mp (A'B'C'D') thì ta nời rằng:
mp ABCD // mp (A'B'C'D')
- HS làm bài tỊp:
?4 Cờ các cƯp mp nào // với nhau ị hình 78? 4- Củng cỉ: GV nhắc lại các khái niệm đt // mp, 2 mp //, 2 mp cắt nhau 5- H ớng dĨn về nhà: Làm các bài tỊp 7,8 sgk A' B' * Chú ý: a // b; b // c → a // c
2) Đ ớng thẳng song song với mp & hai mp song song song song B C A Đ B' C' A' D' BC// B'C ; BC không ∈ (A'B'C'D') ?3 + AD // (A'B'C'D') + AB // (A'B'C'D') + BC // (A'B'C'D') + DC // (A'B'C'D') * Chú ý :
Đớng thẳng song song với mp: BC // mp (A'B'C'D') ⇔ BC// B'C'
BC không ∈ (A'B'C'D')
* Hai mp song song
mp (ABCD) // mp (A'B'C'D') a // a' b // b' ⇔ a I b ; a' I b' a', b' mp (A'B'C'D') a, b mp ( ABCD) ?4 : mp (ADD/A/ )// mp (IHKL ) mp (BCC/B/ )// mp (IHKL ) mp (ADD/A/ )// mp (BCC/B/ ) mp (AD/C/B/ )// mp (ADCB ) 3) NhỊn xét:- a // (P) thì a và (P) không cờ điểm chung- (P) // (Q) ⇔(P) và (Q) không cờ điểm chung- (P) và(Q) cờ 1 điểm chung A thì cờ đớng thẳng a chung đi qua A → (P) I(Q)
GV: Phan Văn T nhị A C D C' H B A' B' D' I L K 123 B' D
Trường THCS Ngụ Quyền GA: Hỡnh học 8. Năm học 2010-2011
Ngày soạn:22/04/08
Ngày giảng: Tiết 57
Thể tích hình hĩp chữ nhỊt
I- Mục tiêu bài dạy:
-Từ mô hình trực quan, GV giúp h/s nắm chắc các yếu tỉ của hình hĩp chữ nhỊt. Biết mĩt đớng thẳng vuông gờc với mƯt phẳng, hai mƯt phẳng song song. Nắm đợc công thức tính thể tích hình hĩp chữ nhỊt
- Rèn luyện kỹ năng thực hành tính thể tích hình hĩp chữ nhỊt. Bớc đèu nắm đợc phơng pháp chứng minh1 đớng thẳng vuông gờc với 1 mp, hai mp //
- Giáo dục cho h/s tính thực tế của các khái niệm toán hục.
ii- ph ơng tiện thực hiện:
- GV: Mô hình hĩp CN, hình hĩp lỊp phơng, mĩt sỉ vỊt dụng hàng ngày cờ dạng hình hĩp chữ nhỊt.
-Bảng phụ ( tranh vẽ hình hĩp ) - HS: Thớc thẳng cờ vạch chia mm
III- tiến trình bài dạy:
1- Tư chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
Cho hình hĩp chữ nhỊt ABCDA'B'C'D' hãy chỉ ra và chứng minh a -Mĩt cạnh của hình hĩp chữ nhỊt // với 1 mp
b - Hai mp //
3- Bài mới:
Hoạt đĩng của GV Hoạt đĩng của HS
* HĐ1: Tìm hiểu kiến thức mới
- HS trả lới tại chỡ bài tỊp ?1 . GV: chỉt lại đớng thẳng ⊥ mp a ⊥a' ; b ⊥b' a ⊥mp (a',b') ⇔ a' cắt b' - GV: Hãy tìm trên mô hình hoƯc hình vẽ những ví dụ về đớng thẳng vuông gờc với mp?
- HS trả lới theo hớng dĨn của GV - HS phát biểu thể nào là 2 mp vuông gờc?
- HS trả lới theo hớng dĨn của GV
- GV: ị tiểu hục ta đã hục công thức