II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
TIẾT 29 : PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU :
Cách thực hiện phép cộng không nhớ và có nhớ . Kĩ năng làm tính cộng .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động: Bài cũ:
GV nhận xét chung về bài làm của HS Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Củng cố kĩ thuật làm tính cộng GV gắn bảng thẻ số có ghi phép tính: 48 352 + 21 026
Yêu cầu HS đặt tính & tính vào bảng con, 1 HS lên bảng lớp để thực hiện.
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính cộng?
Trong phép tính này, những số nào là số hạng, số nào là tổng?
(Củng cố cách cộng có nhớ) GV đưa tiếp ví dụ: 367 859 + 541 728, yêu cầu HS thực hiện
Trong phép tính này, những số nào là số hạng, số nào là tổng?
GV nhận xét, cho HS so sánh, phân biệt với ví dụ ở trên.
GV chốt lại vừa ghi lại cách làm (chú ý dùng phấn màu ở những hàng có nhớ)
Để thực hiện được phép tính cộng, ta phải tiến hành những bước nào? GV chốt lại Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS làm bảng con. HS nhắc lại: Cách đặt tính: Viết số hạng
này dưới số hạng kia sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, sau đó viết dấu + & kẻ gạch ngang. Cách tính: cộng theo thứ tự
từ phải sang trái.
Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính
HS nêu, vài HS nhắc lại
HS thực hiện
HS nêu
Phép cộng ở ví dụ trên không có nhớ, phép cộng ở ví dụ dưới có nhớ
Ta phải tiến hành 2 bước: bước 1 là đặt tính, bước 2 là thực hiện phép tính cộng từ phải sang trái.
Đặt tính & tính Bài tập 2: HS làm vào vở.
Bài tập 3: HS đọc đề, tóm tắt bài toán và giải
Bài tập 4: Tìm x. Cho HS nêu lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. Sau đó làm bảng con.
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài HS làm bài HS sửa bài Củng cố - Dặn dò:
HS nêu lại cách thực hiện phép tính cộng. Chuẩn bị bài: Phép trừ
Làm bài trong VBT.
MÔN:KHOA HỌC