II. Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học.
2.Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã biết để viết đ Vận dụng kiến thức đã biết để viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả cây ợc đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích.
mà em thích.
mà em thích.
3. Thái độ:
3. Thái độ: HS yêu thích môn học. HS yêu thích môn học.
II.
II. Đồ dùng dạy họcĐồ dùng dạy học..
GV:- Tranh, ảnh cây, hoa để quan sát. GV:- Tranh, ảnh cây, hoa để quan sát. HS: VBT
HS: VBT
III.
III. Các hoạt động dạy học.Các hoạt động dạy học.1. 1.
1. ổổn định tổ chức:n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bản tin và tóm tắt bản tin đó? - Đọc bản tin và tóm tắt bản tin đó?
- 2 H
- 2 Hss đọc, lớp nhận xét. đọc, lớp nhận xét. - G
- Gvv nhận xét chung, ghi điểm. nhận xét chung, ghi điểm.
3. Bài mới.3. Bài mới. 3. Bài mới.
3.1. Giới thiệu bài.3.1. Giới thiệu bài. 3.1. Giới thiệu bài. 3.2. Bài tập.
3.2. Bài tập.Bài 1. Bài 1.
Bài 1. - Hs- Hs đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả đọc yêu cầu bài và suy nghĩ trả lời:
lời: - Điểm khác nhau của 2 cách mở bài:
- Điểm khác nhau của 2 cách mở bài: - Cách 1: Mở bài trực tiếp- giới thiệu - Cách 1: Mở bài trực tiếp- giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
ngay cây hoa cần tả.
- Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói về mùa - Cách 2: Mở bài gián tiếp- nói về mùa xuân, các loài hoa trong v
xuân, các loài hoa trong vờn, rồi mớiờn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
giới thiệu cây hoa cần tả.
Bài 2:
Bài 2: - Hs- Hs đọc yêu cầu bài. đọc yêu cầu bài. - G
- Gvv nhắc nhắc hshs : chọn viết 1 kiểu mở bài : chọn viết 1 kiểu mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây: gián tiếp cho bài văn miêu tả 1 trong 3 cây:
- H
- Hss viết vào vở: viết vào vở: - Trình bày:
- Trình bày: - Nối tiếp nhau nêu:- Nối tiếp nhau nêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp nhận xét, bổ sung, trao đổi. - Lớp nhận xét, bổ sung, trao đổi. - G
- Gvv nhận xét chung. nhận xét chung.
Bài 3:
Bài 3: - Hs- Hs đọc yêu cầu bài: đọc yêu cầu bài: - G
- Gvv đàm thoại cùng đàm thoại cùng hs trả lời các câu hỏihs trả lời các câu hỏi sgk
sgk/75./75.
- H
- Hss lần l lần lợt trả lời các câu hỏi , lớpợt trả lời các câu hỏi , lớp nhận xét bổ sung.
nhận xét bổ sung.
Bài 4:
Bài 4: Dựa vào phần trả lời bài 3, viết đoạn Dựa vào phần trả lời bài 3, viết đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây em định tả: mở bài, giới thiệu chung về cây em định tả:
- H
- Hss suy nghĩ viết bài vào vở. suy nghĩ viết bài vào vở. - Trình bày:
- Trình bày: - Lần lợt HS nêu bài làm của mình, lớp- Lần lợt HS nêu bài làm của mình, lớp nhận xét.
nhận xét. - G
- Gvv nhận xét chung, ghi điểm một số em nhận xét chung, ghi điểm một số em làm bài tốt: làm bài tốt: 4. Củng cố. 4. Củng cố. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. 5. 5. ddặn dò.ặn dò.
-Về nhà hoàn chỉnh bài 4 vào vở, về nhà -Về nhà hoàn chỉnh bài 4 vào vở, về nhà tiếp tục quan sát một cây, chuẩn bị tốt tiết tiếp tục quan sát một cây, chuẩn bị tốt tiết TLV sau.
TLV sau.
VD: Mở bài gián tiếp: Tết năm nay bố VD: Mở bài gián tiếp: Tết năm nay bố mẹ tôi bàn nhau không mua quất, hoa mẹ tôi bàn nhau không mua quất, hoa đào hoa mai mà đổi màu hoa khác để đào hoa mai mà đổi màu hoa khác để trang trí phòng khách. Nh
trang trí phòng khách. Nhng mua hoang mua hoa gì thì bố mẹ ch
gì thì bố mẹ cha nghĩ ra. Thế rồi mộta nghĩ ra. Thế rồi một hôm, tôi thấy mẹ chở về một cây trạng hôm, tôi thấy mẹ chở về một cây trạng nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ rực rỡ. Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, rực rỡ. Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, reo lên: "Ôi, cây hoa đẹp quá!"
reo lên: "Ôi, cây hoa đẹp quá!"
Địa lí Địa lí Tiết 25
Tiết 25: Thành phố Cần Thơ.: Thành phố Cần Thơ. I.
I. Mục tiêu:Mục tiêu: