_ GV phát đề ( HS làm bài ở mặt trái đề).
_ GV gợi ý để HS chọn được một nội dung về đề tài ngày Lễ hội. _ HS làm bài.
_ Để có kết quả trung thực, GV chỉ giới thiệu về một số nội dung trong đề tài này, không tham gia vào việc lựa chọn nội dung cho HS.
_ Dành toàn bộ thời gian cho HS hoàn thành bài tại lớp. _ GV nhắc nhở về yêu cầu của bài:
* Hình vẽ 5 điểm. * Màu sắc 5 điểm _ Bài tập về nhà:
+ Xem trước bài 11: Vẽ trang trí – trang trí hội trường. + Sưu tầm tài liệu, tranh, ảnh có lien quan đến bài học.
Ngày soạn:……./……./……… Ngày dạy: ……./……./……… Tuần:……..Tiết:……..
Bài 8: VẼ THEO MẪUVẼ TƯỢNG CHÂN DUNG VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG ( Tượng thạch cao – vẽ đậm nhạt)
Giáo án Mỹ thuật 9 Nguyễn Thị Bảo Ngọc I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
_ HS nhận ra các dộ đậm nhạt chính, vẽ được các mảng đậm nhạt của tượng ở mức độ đơn giản.
2.Kỹ năng:
_ HS vẽ được ba độ đậm nhạt chính để bước đầu tạo được khối và ánh sáng ở hình vẽ. 3. Thái độ:
_ HS cảm nhận vẻ đẹp trong tạo khối.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Tài liệu tham khảo:
_ Triệu Khắc Lễ - Nguyễn Thế Hùng – Vũ Kim Quyên – Nguyễn Thị Hiên, hình họa và điêu khắc, NXB Giáo Dục, 2001.
2. Đồ dùng dạy- học
_ Giáo viên:
+ Giáo án.
+ Mẫu vẽ tượng chân dung nam hoặc nữ (tượng đầu người có phần đầu, cổ và đế). + Hình hướng dẫn cách vẽ.
+ Ba bài vẽ tượng chân dung ở các hướng khác nhau. + Một số bài vẽ tượng đã hoàn thành của họa sĩ và HS. _ Học sinh:
+ SGK.
+ Bài vẽ của HS năm trước.
+ Sưu tầm ảnh chụp tượng chân dung ở báo chí. + Bài vẽ hình tiết trước.
+ Chì, tẩy, vở ghi bài.
3. Phương pháp dạy- học:
_ Phương pháp trực quan. _ Phương pháp vấn đáp. _ Phương pháp gợi mở. _ Phương pháp luyện tập.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài mới: 1. Giới thiệu bài mới:
_ Ở tiết 7 các em đã dựng hình và vẽ dược chân dung qua tượng thạch cao. Để hiểu hơn vẻ đẹp của khối trong tạo hình, bài hôm nay chúng ta sẽ cùng vẽ đậm nhạt cho bài chân dung đó.
2. Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
_ GV cho quan sát một số bài vẽ tượng chân dung đã hoàn thành.
_ Yêu cầu HS quan sát mẫu.
_ Em hãy xác định chiều ánh sang chiếu đến mẫu?
I/ QUAN SÁT NHẬN XÉT.
_ HS quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng và tìm ra bài vẽ đẹp.
_ HS quan sát mẫu.
_ HS xác định chiều ánh sang chiếu đến mẫu.
_ Tùy thuộc vào chiều ánh sáng chiếu đến mẫu mà ta tìm được các mảng đậm nhạt ( sáng, trung gian và đậm). _ Độ đậm nhạt của tượng so với nền?
_ Ở mỗi vị trí dộ đậm, trung gian và nhạt của tượng không giống nhau về hình mảng và sắc độ.
_ Độ đậm nhạt ở tượng phụ thuộc vào nguồn chiếu sáng.
_ HS trả lời theo thực tế.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ đậm nhạt.
_ GV vừa giới thiệu vừa minh họa trên bảng, cho HS thấy được:
+ Độ đậm, trung gian, và nhạt ở tượng có thể quy thành các hình mảng.
+ Các mảng đậm nhạt không đều nhau mà thay đổi theo hình khối tượng.
_ GV thao tác trên bảng cho HS cách vẽ đậm nhạt. + Dùng các nét thưa, dày đan xen để vẽ đậm nhạt. + Quan sát mẫu điều chỉnh độ đậm nhạt.
II/ CÁCH VẼ ĐẬM NHẠT.
_ Bước 1: Vẽ phác các mảng đậm nhạt
theo cấu trúc khối của mẫu.
_ Bước 2: Phác hình các mảng đậm nhạt theo cấu trúc của khối hình mẫu.
_Bước 3: Vẽ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS vẽ bài.
_ Gợi ý cho HS về :
+ Các mảng các độ đậm, trung gian và nhạt. + Cách vẽ đậm nhạt.
+ So sánh các mức đậm nhạt.
III/ THỰC HÀNH
_ HS vẽ tiếp để hoàn thành bài.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
_ GV lấy một số bài vẽ đậm nhạt tốt, cho HS nhận xét trước lớp.
_ GV nhận xét. + Cách vẽ đậm nhạt.
+ So sánh mức độ đậm nhạt.
_ GV biểu dương tinh thần học tập của những HS có ý thức tốt.
_ HS lắng nghe, rút kinh nghiệm bản thân.
3.Bài tập về nhà:
Giáo án Mỹ thuật 9 Nguyễn Thị Bảo Ngọc
_ Chuẩn bị cho tiết học sau bài 9: Vẽ trang trí: Tập phóng tranh ảnh. _ Sưu tầm một số tranh ảnh mẫu để phục vụ cho bài học sau.