- Một số mẫu vải thờng dùng - Kim khâu, kim thêu các cỡ. - Kéo cắt vải, cắt chỉ.
- Khung thêu, sáp, phấn màu, thớc dây, thớc dẹt. - Một số sản phẩm may, khâu, thêu.
III. Các hoạt động dạy và học.
ND-TG HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC (2p)
2. Giới thiệubài(3p) bài(3p)
- Cho HS xem một số SP may, khâu thêu (Túi vải, khăn tay, vỏ gối,...) - Để có những sản phẩm này cần có những vật liệu, dụng cụ nào và phải làm gì ?
- HS quan sát - HS nghe
3. HD quansát, nhận xét. sát, nhận xét. (25p)
Đó là nội dung bài học hôm nay. - GV ghi đầu bài lên bảng.
*) HĐ 1: GVHD HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu
a)Vải :
? Kể tên một số mẫu vải mà em biết? Màu sắc và hoa văn trên các loại vải đó nh thế nào?
? Bằng hiểu biết của mình em hãy kể tên một số sản phẩm đợc làm từ vải ?
- HDHS chọn vải để khâu thêu chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày nh vải sợi bông vải sợi thô. Không sử dụng vải lụa, vải xa tanh, ...Vì những vải này mềm, nhũn, khó cắt, vạch dấu, khó thêu .
b)Chỉ :
? Quan sát hình 1, em hãy nêu tên các loại chỉ có trong hình 1a, 1b? - GVcho HS xem chỉ khâu ,chỉ thêu ? Chỉ khâu và chỉ thêu có gì khác nhau? HĐ2: - GVHD học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo : * Dụng cụ cắt, khâu, thêu a. Kéo:
? Dựa vào H 2 em hãy so sánh cấu tạo, hình dạng của kéo cắt vải và kéo cắt chỉ?
- GVgiới thiệu kéo cắt vải, kéo cắt chỉ .
? Nêu cách cầm kéo?
- Ngón cái đặt vào một tay cầm các ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên kia để điều khiển lỡi kéo, lỡi
- Đọc thầm mục a SGK(T4)
- lấy mẫu vải đã CB quan sát màu sắc, hoa văn , độ dày mỏng của một số mẫu vải
- Vải sợi bông, vải sợi pha,...
- Màu sắc, hoa văn trên vải phong phú và đa dạng
- Quần áo, vỏ chăn,.... -
- HS quan sát và đọc nội dung phần b(T4)
- H1a chỉ khâu - H1b chỉ thêu
- HS quan sát, so sánh
+ Chỉ khâu thô hơn thờng cuốn thành cuộn
+ Chỉ thêu mềm, bóng mợt cuốn từng con
- HS quan sát H2-SGK trả lời: + Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ đều có hai phần chủ yếu là tay cầm và lỡi kéo, ở giữa có chốt kéo.Tay cầm uốn cong khép kín để lồng ngón tay vào khi cắt. lỡi kéo sắc và nhọn dần về phía mũi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải - HS nghe, QS
- QS hình 3 -SGK - Nghe, quan sát
v 4. Củng cố- dặn dò:(3p) nhọn nhỏ ở phía dới. HĐ3 : - GVHDhọc sinh quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác:
? Nêu tên các dụng cụ có trong hình 6?
- GV giới thiệu tác dụng của một số dụng cụ.
- Cho học sinh quan sát các loại vật liệu và dụng cụ nói trên kết hợp khi nêu TD
- Nhận xét giờ học. CB kim các loại, chỉ khâu, chỉ thêu.
- 2 học sinh thực hành cầm kéo - Quan sát H6
- Khung thêu, thớc dây, thớc may, phấn may, khuy cài, khung bấm - Thớc may: Dùng để đo vải, vạch dấu trên vải
- Thớc dày: ...Dùng để đo số đo trên cơ thể....
- Khung thêu: giữ cho mặt vải căng khi thêu.
- Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vào quần áo .
- Phấn may dùng để vạch dấu trên vải. - HS quan sát và nêu - Nghe, thực hiện Ngày soạn: 01/09/2009 Ngày giảng:T6/04/09/2009 Tiết 1: Toán Triệu và lớp triệu I . Mục tiêu :
- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. - Biết viết các số đến lớp triệu.
- Làm đợc các bài tâp 1, 2, bài 3 (cột2). - GD: Tính chính xác, cẩn thận làm bài.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ khung bài 4