NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH TỔ CHỨC
Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học. - Chạy 1 vòng quanh sân, khi về đứng thành vòng tròn.
- Cho HS khởi động các khớp và chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
Phần cơ bản:
a, Bài thể dục phát triển chung (12-14’)
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân (2 lần, mỗi lần 2x8 nhịp).
- GV hô cho HS tập 3 động tác 1 lần, sau đó lớp trưởng điều khiển lớp tập, GV quan sát uốn nắn, sửa sai cho HS.
- Sau mỗi lần tập GV nhận xét kết quả tập rồi cho HS tập tiếp.
- GV tuyên dương những tổ tập tốt, động viên những nhóm tập chưa tốt cần cố gắng.
- Học động tác lưng - bụng: (7-8’)
- GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS hình dung được động tác. Sau đó đứng trước, cùng chiều với HS để hướng dẫn các em từng thao tác (2 lần). - Sau đó quay về phía các em vừa hô vừa nhắc động tác, kết hợp quan sát HS tập ( 1 lần).
- Lần tập tiếp theo mời lớp trưởng điều khiển và làm mẫu cho lớp tập. - Khi lớp đã tập tương đối thuộc bài GV hô cho HS tập 2 lần. Yêu cầu các em gập người sâu hơn, đưa thẳng chân ra.
- Cho HS ôn lại 4 động tác đã học: 1-2 lần. b, Trò chơi vận động:5-6’
- Trò chơi: “Con cáo là cậu ông trời”.
- GV hướng dẫn cách chơi, nhắc HS thực hiện đúng quy định của trò chơi để đảm bảo an toàn.
Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, thả lỏng, sau đó hát vỗ tay theo nhịp: - GV hệ thống lại bài học.
- GV nhận xét tiết học.
- Đánh giá kết quả giờ học. Giao bài tập về nhà
6-10 phút 18–22 phút 5-6 phút Hàngngang. Vòng tròn. Hàng ngang. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2007
Môn: TOÁN Tiết: 45
I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết sử dụng thước kẻ để vẽ được 1 hình vuông biết độ dài 1 cạnh cho trước . Bài THỰC HAØNH VẼ HÌNH VUÔNG
- HS rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Thước kẻ, ê ke – Sách giáo khoa , vở
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A- HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài
cũ:
- Gọi HS nêu cách vẽ 1 hình chữ nhật - Vẽ 1 hình chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 3cm
- Nhận xét, ghi điểm
B- HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- 1 HS trả lời - 1 HS lên bảng vừa làm vừa nêu cách vẽ - Cả lớp làm nháp Lớp nhận xét a/ Vẽ 1 hình vuông có cạnh 3cm
GV nêu bài toán : Vẽ 1 hình vuông có cạnh 3 cm. Ta có thể coi hình vuông như hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài 3 cm , chiều rộng cũng bằng 3 cm. Từ đó có cách vẽ hình vuông tương tự cách vẽ hình chữ nhật ở bài trước đã học .
- GV hướng dẫn và vẽ mẫu lên bảng:
HS theo dõi bài
3 cm A B 3 cm D C -Vẽ đoạn thẳng DC = 3cm
-Vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại D và đường
Thẳng vuông góc với DC tại C. Trên mỗi đường thẳng vuông góc đó lấy đoạn thẳng DA = 3cm,
CB = 3cm
Nối A và B ta được hình vuông ABCD. b/ Thực hành:
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề - 1 HS đọc đề
2 em lên bảng làm
GV y/c HS vẽ và nêu cách vẽ( câu a) Y/c HS nêu cách tìm chu vi hình vuông – HS làm câu b
HS làm cá nhân vào vở
.. .lấy 1 cạnh nhân với 4
- Nhận xét, sửa bài - Lớp nhận xét
* Bài 2: Yêu cầu HS theo dõi bài ở SGK :
a)Yêu cầu em làm gì?
- GV cùng HS nhận xét 1 số bài bạn làm
- HS theo dõi bài ở SGK - Vẽ theo mẫu 1 hình vuông có cạnh là 4 ô vở, sau đó theo sách vẽ tiếp 1 hình vuông
- HS làm vở cá nhân - 2 HS lên bảng
b) Vẽ tương tự
* Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề
GV theo dõi , h. dẫn HS chậm HS tự làm bài
H.dẫn HS nhận xét , sửa bài
C- HOẠT ĐỘNG 3:
- Nêu cách vẽ 1 hình vuông - Về nhà xem lại bài
Môn: KỂ CHUYỆN Tiết: 09
I- MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân.Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết vắn tắt : Ba hướng xây dựng cốt truyện + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp.
+ Những cố gắng để đạt ước mơ
+ Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt được - Dàn ý của bài kể chuyện:
+Tên câu chuyện:
+ Mở đầu : Giới thiệu ước mơ của em hay của bạn bè, người thân + Diễn biến
+ Kết thúc