-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi. -Nẽu tẽn troứ chụi.
-GV giaỷi thớch caựch chụi vaứ phoồ bieỏn luaọt chụi.
-Toồ chửực cho caỷ lụựp cuứng chụi. -GV quan saựt, nhaọn xeựt, bieồu dửụng HS hoaứn thaứnh vai chụi cuỷa mỡnh.
3. Phần keỏt thuực:
-Cho H muựa haựt baứi tửù chón
-GV cuứng hóc sinh heọ thoỏng baứi hóc. -GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hóc vaứ giao baứi taọp về nhaứ .
-GV hõ giaỷi taựn.
-HS chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh voứng troứn.
-HS vaĩn ủửựng theo ủoọi hỡnh voứng troứn.
-ẹoọi hỡnh hồi túnh vaứ keỏt thuực. -HS hõ “khoỷe” TẬP ĐỌC GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I.MỤC TIấU: 1.Đọc thành tiếng:
-Đọc đỳng: vắt vẻo, quắp đuụi, rừ phường gian dối.
-Đọc trụi chảy được tồn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng nhịp thơ, nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
-Bước đầu biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bỏt với giọng vui, dớ dỏm. 2. Đọc – Hiểu:
-Từ ngữ : đon đỏ, dụ, loan tin, hồn lạc phỏch bay, từ rày, thiệt hơn.
-Nội dung: Khuyờn con người hĩy cảnh giỏc và thụng minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cỏo.
3. Học thuộc lũng được đoạn thơ khoảng 10 dũng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh họa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS lờn bảng đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi của bài : Những hạt thúc giống.
+Vỡ sao người trung thực là người đỏng quý ? +Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ ? -GV Nhận xột và cho điểm.
2.Bài mới
*Giới thiệu bài.
-Gv treo tranh minh hoạ và hỏi:Bức tranh vẽ những con vật nào?
-Gv giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ. *Hướng dẩn luyện đọc và tỡm hiểu bài.
-Yờu cầu HS mở sgk, sau đú gọi HS nối tiếp nhau đọc bài
-GV kết hợp sửa lổi HS phỏt õm sai. +Lưu ý cỏch ngắt nhịp cỏc cõu thơ sau. -Gọi H đọc phần chỳ giải sgk.
-HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc tồn bài. -GV đọc bài thơ
*Tỡm hiểu bài:
-Yờu cầu HS đọc đoạn 1 :
+Gà Trống và Cỏo đứng ở vị trớ khỏc nhau như thế nào ?
+Cỏo đĩ làm gỡ để dụ Gà Trống xuống đất ? +Từ “rày” nghĩa là từ nay trở đi.
+Tin tức Cỏo đưa ra là sự thật hay bịa đặt ? nhằm mục đớch gỡ ?
*Đoạn 1 cho em biết điều gỡ ? -HS đọc đơan 2.
+Vỡ sao Gà khụng nghe lời Cỏo ?
+Gà tung tin cú cặp chú săn đang chạy đến để làm gỡ ?
+Thiệt hơn nghĩa là gỡ ? *Đoạn 2 núi lờn điều gỡ ? -HS đọc đoạn cuối bài.
+Thỏi độ của Cỏo như thế nào khi nghe lời Gà núi ?
+Thấy Cỏo bỏ chạy, thỏi độ của Gà ra sao ? +Theo em Gà thụng minh ở điểm nào ? -HS nờu ý chớnh đoạn 3.
-HS đọc lại tồn bài.
+Bài thơ muốn núi với chỳng ta điều gỡ ? * HDHS luyện đọc bài thơ.
-Gọi HS đọc bài thơ.
-HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi em đọc một đoạn.
+Đoạn 1 : Nhỏc trụng …tỏ bày tỡnh thõn. +Đoạn 2 : Nghe lời Cỏo …loan tin nay. +Đoạn 3 : phần cũn lại.
-2H đọc chỳ giải. -2 HS đọc
-1H đọc thành tiếng,cả lớp đọc thầm theo.
+Gà Trống đậu vắt vẻo trờn cành cõy cao. Cỏo đứng dưới gốc cõy.
+Cỏo đon đả mời Gà xuống đất để thụng bỏo một tin mới: từ rày muụn lồi đĩ kết thõn, Gà hĩy xuống để Cỏo hụn Gà bày tỏ tỡnh thõn.
+Cỏo đưa ra tin bịa đặt nhằm dụ Gà Trống xuống đất để ăn thịt Gà.
-õm mưu của Cỏo. - HS đọc.
+Gà biết Cỏo là con vật hiểm ỏc, : muốn ăn thịt Gà.
+Vỡ Cỏo rất sợ chú săn
+Thiệt hơn là so đo, tớnh toỏn xem lợi hay hại, tốt hay xấu.
+Sự thụng minh của Gà. -1 HS đọc.
+Cỏo khiếp sợ hồn lạc phỏch bay, quắp đuụi, co cẳng bỏ chạy.
+Gà khoỏi chớ cười phỡ vỡ Cỏo đĩ lộ rừ bản chất, đĩ khụng ăn được thịt gà mà cũn cắm cổ chạy vỡ sợ.
+Cỏo lộ rỏ bản chất gian xảo. +1 HS đọc.
+Bài thơ khuyờn chỳng ta hĩy cảnh giỏc, chớ tin lời kẻ xấu dự đú là những lời ngon ngọt.
-3H tiếp nối đọc bài. -Lắng nghe.
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-GV yờu cầu HS đọc từng đoạn và tỡm ra cỏch ngắt giọng, nhấn giọng hợp lớ.
+-Yờu cầu HS đọc, Nhận xột uốn nắn, sửa sai. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng 10 dũng bài thơ.
-GV cho HS đọc phõn vai. -Nhận xột , cho điểm HS.
3.Cũng cố -Dặn dũ
-Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ?
-Trong bài thơ em thớch nhất khổ thơ nào ? Vỡ sao ?
-GV Nhận xột tuyờn dương tiết học.
-Về nhà học thuộc bài thơ và xem trước bài mới.
-HS nối tiếp nhau đọc bài.
-Yờu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp. -HS thi đọc thuộc lũng . -3 HS thực hiện. -HS tự nờu. -HS lắng nghe về nhà thực hiện. ... HÁT NHẠC
ễN BÀI HÁT : BẠN ƠI LẮNG NGHE. GIỚI THIỆU... (GV bộ mụn giảng dạy)
... TỐN: TỐN:
LUYỆN TẬPI.MỤC TIấU: Giỳp HS:. I.MỤC TIấU: Giỳp HS:.
-Tớnh được số trung bỡnh cộng của nhiều số.
- Bước đầu biết giải toỏn vềtỡm số trung bỡnh cộng.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
-GV gọi 2HS lờn bảng làm bài tập ở tiết trước cho về nhà.
-Nhận xột-ghi điểm.
2.Bài mới :
*Giới thiệu và nờu yờu cầu của bài. *Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1:
-GV yờu cầu HS nờu cỏch tỡm số trung bỡnh cộng của nhiều số. -2 HS lờn bảng thực hiện. -GV nhận xột sửa sai. Bài 2: -3 HS lờn bảng thực hiện. -HS nờu miệng. +2HS lờn bảng thực hiện – HS lớp thực hiện vào vở nhỏp. a) ( 96+121+143) : 3 =120 b) ( 35+12+24+21+43) =27
Yờu cầu HS đọc yờu cầu của đề bài.
+Yờu cầu 1 HS lờn bảng thực hiện- HS lớp thực hiện vào vở.
-GV quan sỏt nhận xột sửa sai. Bài 3:
Yờu cầu HS:
-Xỏc định yờu cầu của bài tập. -Nờu cỏch thực hiện theo thứ tự. -Thực hiện vào vở.
-GV chấm chữa bài- nhận xột.
*Bài 4:( Nếu cũn thời gian Hs khỏ giỏi làm thờm)
- GV gọi HS nờu yờu cầu của bài toỏn, sau đú yờu cầu HS thảo luận theo nhúm đụi.
-Yờu cầu 2 HS lờn thực hiện thi đua nhau. -GV nhận xột sửa sai.
*Bài 5:( Nếu cũn thời gian Hs khỏ giỏi làm thờm)
-GV gọi HS đọc đề bài phần a.. -Yờu cầu HS:
-Xỏc định yờu cầu của bài : +Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?
+Muốn biết số cũn lại chỳng ta phải biết được gỡ ?
+Cú tớnh được tổng của 2 số khụng ? Ta tớnh bằng cỏch nào ?
-Yờu cầu HS thực hiện phần b. -GV nhận xột
3. Củng cố – Dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học. -Gv ra thờm bài tập về nhà.
-1 HS đọc yờu cầu bài. -HS thực hiện.
-Số dõn tăng thờm của 3 năm là : 96 + 82 + 71 = 249 (người ) -Trung bỡnh mỗi năm dõn số xĩ đú tăng thờm số người là :
249 : 3 = 83 (người ) Đỏp số : 83 người - Nờu miệng.
Tổng số đo chiều cao của cả 5 bạn là : 138+132+130+136+134=670(cm) Trung bỡnh số đo chiều cao của mỗi bạn là :
670 : 5 = 134 (cm) Đỏp số : 134 cm
-Thảo luận theo nhúm đụi và thực hiện -2 HS thực hiện.
+Phải tớnh tổng của 2 số, sau đú lấy tổng trừ đi số đĩ biết.
+Lấy số trung bỡnh cộng của 2 số nhõn với 2 ta được tổng của 2 số.
Tổng của hai số là : 9 X 2 = 18 Số cần tỡm là : 18 – 12 = 6 -Lắng nghe về nhà thực hiện. TẬP LÀM VĂN
VIẾT THƯ (kiểm tra viết) I.MỤC TIấU
-Rốn luyện kĩ năng viết thư cho HS.
-Viết một lỏ thư cú đủ 3 phần : đầu thư, phần chớnh, phần cuối thư với nội dung : thăm hỏi, chỳc mừng, chia buồn, bày tỏ tỡnh cảm chõn thành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Phần ghi nhớ ( viết vào bảng phụ).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Trong cỏc giờ học trước cỏc em đĩ tỡm hiểu và học cỏch viết thư.
?Vậy em hĩy nờu cỏch trỡnh bày của một bức thư ?
- GV treo bảng phụ phần ghi nhớ.
2.Bài mới .
a.Gv giới thiệu và nờu yờu cầu của bài.
-Hụm nay cỏc em sẽ thực hành viết một bức thư theo nội dung.
b.HD HS tỡm hiểu đề. -GV yờu cầu HS đọc đề.
+Em chọn viết thư cho ai? viết thư với mục đớch gỡ?
-Nhắc H: lời lẽ trong thư cần thõn mật,thể hiện sự chõn thành. c.Viết thư : -HS làm bài -Gv theo dừi và nhắc nhở thờm. - GV thu bài 3.Củng cố dặn dũ:
-Gv đọc cho H nghe một số bài mẫu. -Nhận xột giờ học.
-Dặn H chuẩn bị bài sau.
-Một bức thư gồm 3 phần : 1.Mở đầu bức thư.
+Ghi địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi.
2. Nội dung bức thư.
+Nờu lớ do và mục đớch viết thư. +Thăm hỏi người nhận thư.
+Thụng bỏo tỡnh hỡnh người nhận thư. +Nờu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tỡnh cảm.
3. Phần kết thỳc bức thư. +Ghi lời chỳc lời hứa hẹn.
-2H đọc thành tiếng.
-H làm bài vào vở
THỂ DỤC:
TROỉ CHễI “ BỎ KHAấN”
I.M Ụ C TIÊU:
-Cuỷng coỏ vaứ thực hiện được: Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủều voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng lái. Y/C thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực, tửụng ủoỏi ủều, ủuựng khaồu hieọu.
- Biết cỏchđi đều vũng phải, vũng trỏi đỳng hướng và đứng lại.
-Troứ chụi: “Boỷ khaờn” Yẽu cầu bieỏt caựch chụi, nhanh nhén, kheựo leựo, chụi ủuựng luaọt, haứo hửựng trong khi chụi.