b)Hớng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc đoạn viết + Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? - Hớng dẫn học sinh viết từ khó
+ Hớng dẫn phân biệt để học sinh đúng các từ khó.
- Giáo viên đọc học sinh viết
* Chấm, chữa bài và nhận xét bài viết của học sinh.
c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu y/c bài tập - Yêu cầu suy nghĩ và trả lời - Nhận xét và chốt ý đúng *Bài tập 3b (Lựa chọn) - Y/c học sinh đọc bài tập 3b
- Giáo viên treo bảng phụ mời 3 em lên bảng giải
- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt ý đúng
- Học sinh viết "Thửa ruộng, ma rào, giao việc"
- Học sinh nhắc lại tên bài
- 2 học sinh đọc lại đoạn văn viết 3 câu
- Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn. - Học sinh luyện viết từ khó ở bảng con "vắng lặng, lang thang, loang lổ, trong trẻo ."…
- Học sinh viết bài và rà soát
* 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- 1 học sinh làm trên bảng lớp, cả lớp làm giấy nháp .
"xoay, loay hoay, xoáy "…
* Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3b
- 3 học sinh lên giải ở bảng lớp và cả lớp giải ở giấy nháp.
"sân, nâng, chuyên cần, cần cù"
4/ Củng cố
- Nhắc lại nội dung và ghi nhớ các bài tập đã giải. 5/ Nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết 5.
---
I/ Mục tiêu
- Học sinh biết những u khuyết điểm - sửa sai. - Mạnh dạn phê và tự phê.
- Có ý thức thực hiện tốt nội quy của trờng, của lớp. II/ Nội dung
1/ Đạo đức:
- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân. - Xếp loại tổ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2/ Nề nếp:
- Nhận xét học sinh đã thực hiện đúng nội quy của trờng và của lớp cha? (Ăn mặc, đồng phục, )…
- Xếp loại tổ, nhắc nhở cá nhân cha thực hiện tốt.
3/ Học tập
- Nhận xét : Đồ dùng học tập, giữ gìn sách vở, giúp đỡ đôi bạn,…
- Tuyên dơng, động viên cá nhân