1.Nhắc lại kiến thức bài:
a.Nhắc lại cỏc dấu hiệu chia hết đĩ học: Dấu hiệu chia hết cho 9 và 3. b.Cỏch túm tắt, phõn tớch, giải một bài toỏn .
2.Luyện tập:
Bài 1: ( 286-500 bài toỏn cơ bản và nõng cao-4)
Viết số tự nhiờn bộ nhất cú 6 chữ số và chia hết cho 9.
Giải:
Số tự nhiờn lớn nhất cú 5 chữ số chia hết cho 9 là 99 999. Như vậy số tự nhiờn bộ nhất cú 6 chữ số chia hết cho 9 sẽ là: 99 999 + 9 = 100 008
Bài 2: (287-500 bài toỏn...)
Tỡm cỏc chữ số a, b sao cho số 124a0b chia hết cho cả 2, 5 và 9.
Giải:
Ta cú:
124a0b chia hết cho 5 nờn b = 0 hoặc b = 5 Mà 124a0b chia hết cho 2 nờn b = 0 .
124a00 chia hết cho 9, suy ra (1 + 2 + 4 + a) chia hết cho 9 Hay 7 + a chia hết cho 9. Suy ra a = 2
Vậy a = 2, b = 0.
Bài 3: (295-500 bài toỏn...)
Viết số tự nhiờn bộ nhất cú 5 chữ số và chia hết cho 3.
Giải: Số tự nhiờn lớn nhất cú 4 chữ số chia hết cho 3 là 99 999. Như vậy số tự nhiờn bộ nhất cú 5 chữ số chia hết cho 3 sẽ là: 99 999 + 3 = 100 002
Bài 4: (249-500 bài toỏn cơ bản và nõng cao-4)
Tỡm số abc biết rằng: ab x abc = abab
Giải : ab x abc = abab
abc = abab : ab
abc = 101
3.Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột giờ học - Chuẩn bị bài sau.
Bài tập về nhà:
Tỡm số cú dạng a273b chia hết cho cả 2, 5 và 3. Giải: Ta cú:
a273b chia hết cho 5 nờn b = 0 hoặc b = 5 Mà a273b chia hết cho 2 nờn b = 0 .
a2730 chia hết cho 3, suy ra (a + 2 + 7 + 3) chia hết cho 3 Hay a + 12 chia hết cho 3. Suy ra a = 3; 6; 9. (a 0)
Số cần tỡm cú thể là 32 730, 62 730, hoặc 92 730.
---
Tập làm văn
i. Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cách viết th về nhân vật trong truyện - Hồn thành đợc yêu cầu của bài tập
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích những bài văn hay
ii. Đồ dùng dạy học
- Vở ơ li , sách nâng cao , bảng phụ
iii. hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài - Trực tiếp * Bài mới
- Giáo viên treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên cùng học sinh phân tích đề - yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh đọc bài làm của mình _ Nhận xét chữa lỗi
Nội dung
Đề 1:
Sau khi đợc Dế Mèn cứu giúp, chị Nhà Trị đã sống yên bình. Chị muốn viết th để nĩi lên sự cảm kích trớc tấm lịng nghĩa hiệp của Dế Mèn và cảm ơn Dế Mèn. Em hãy viết hộ chị Nhà Trị bức th đĩ.
Đề 2:
Nếu em là một trong những bạn nhỏ ở Vơng quốc Vuơng lai, em mong muốn sáng chế ra vật gì? Tại sao?
Em hãy viết th kể cho bạn thân của em biết điều đĩ. Đề 3:
Em hãy viết cho một ngời nổi tiếng để nĩi về lịng yêu quý và sự khâm phục của mình với ngời đĩ.
*Củng cố dặn dị
- Nhắc nhở học sinh hồn thành nốt bài tập - Chuẩn bị cho bài sau
Tuần 20
Thứ ngày tháng năm 20 tốn :
ơn chia cho số cĩ 1 chữ số I.
Mục tiêu : Giuựp HS:
- Áp dúng t/chaỏt moọt toồng (moọt hieọu) chia cho moọt soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự liẽn quan.
- Reứn kú naờng th/h pheựp chia soỏ coự nhiều chửừ soỏ cho soỏ coự 1chửừ soỏ
- Áp dúng pheựp chia cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự l/quan.
II. Hoạt động
Bài 1 Tính theo hai cách
(45 + 75 ) : 5 (27 + 21 ):3 (45 + 36 ) :9 (18 + 48 ) : 6 Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 2 Đặt tính rồi tính.
123456 : 9 789456 : 8321456 : 7 963852: 4 321456 : 7 963852: 4 Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Một số khi chia cho 5 d 2 . Muốn thơng tăng thêm 1 đơn vị và phép chia khơng cịn d thì :
Thêm 2 vào số bị chia . Bớt 2 ở số bị chia . Thêm 3 vào số bị chia . Bớt 3 ở số bị chia .
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 4 Cĩ 365213 kg gạo. cĩ thể đong ít nhất bao nhiêu bao nếu mỗi bao chứa 9 kg gạo?
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Tập làm văn
Ơn tập văn kể chuyện
i. Mục tiêu
- Củng cố cho học sinh cách viet bai van ke truyện - Hồn thành đợc yêu cầu của bài tập
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích những bài văn hay
ii. Đồ dùng dạy học
- Vở ơ li , sách nâng cao , bảng phụ
iii. hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài - Trực tiếp * Bài mới
- Giáo viên treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Giáo viên cùng học sinh phân tích đề - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Nhận xét chữa lỗi
Nội dung
Đề 1:
Hãy kể lại chuyện Hai bàn tay (SGK, tập 1, tr 114) bằng cách chuyển các lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp và chuyển từ bài tự nhiên thành kết bài mở rộng.
Đề 2:
Là học sinh, ai cũng từng gặp khĩ khăn trong học tập. Em cũng đã từng gặp trở ngại khi làm một bài tốn khĩ, một bài tập làm văn hay một bài thủ cơng.... Nhung em đã cố gắng vuợt qua. Hãy kể lại cho các bạn câu chuyện ấy.
Đề 3:
Em đã nhận đuợc một mĩn quà đặc biệt chứa đầy tình thuơng của ngời tặng. Hãy kể lại câu chuyện về kỉ niệm đĩ.
*Củng cố dặn dị
- Nhắc nhở học sinh hồn thành nốt bài tập - Chuẩn bị cho bài sau
Tuần 21
Thứ ngày tháng năm 20 Tốn :
ơn tập chia cho số cĩ 1 chữ sốI. MUẽC TIÊU: Giuựp HS: I. MUẽC TIÊU: Giuựp HS:
- Áp dúng t/chaỏt moọt toồng (moọt hieọu) chia cho moọt soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự liẽn quan.
- Reứn kú naờng th/h pheựp chia soỏ coự nhiều chửừ soỏ cho soỏ coự 1chửừ soỏ
II. Hoạt động
Bài 1 Tính theo hai cách
(65 + 70 ) : 5 (27 + 49 ):3 (54 + 36 ) :9 (18 + 56) : 6 Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài Bài 2 Đặt tính rồi tính.
123932 : 9 789783 : 8321694 : 7 9638965: 4 321694 : 7 9638965: 4 Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 3 Khoanh trịn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
Một số khi chia cho 7 d 4 . Muốn thơng tăng thêm 1 đơn vị và phép chia khơng cịn d thì :
Thêm 2 vào số bị chia . Bớt 2 ở số bị chia . Thêm 3 vào số bị chia . Bớt 3 ở số bị chia .
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Bài 4 Cĩ 365213 kg gạo. cĩ thể đong ít nhất bao nhiêu bao nếu mỗi bao chứa 9 kg gạo?
Học sinh làm bài – Nhận xét – chữa bài
Tập đọc
Ơn các bài đã học
A, Mục tiêu
- Rèn cho học sinh đọc đúng các bài tập đọc đã học - Đọc hiểu và trả lời đợc các câu hỏi của bài
- Luyện đọc diễn cảm các bài văn
B, Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ,vở ơ li
C, các hoạt động dạy học*Giới thiệu bài: Trực tiếp *Giới thiệu bài: Trực tiếp
*Bài mới