GV - Cỏc hỡnh minh hoạ trang SGK. - Phiếu học tập của HS.
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
1. Ổn định tổ chức2. kiểm tra bài cũ 2. kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lờn bảng, yờu cầu trả lời cỏc cõu hỏi về nội dung bài cũ, sau đú nhận xột và cho điểm HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài b. Phỏt triển bài
- 2 HS lần lượt lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi .
+ Năm 2004, nước ta cú bao nhiờu dõn? đứng thứ mấy trong cỏc nước Đụng Nam Á?
- Nghe.
Hoạt động 1
54 DÂN TỘC ANH EM TRấN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
+ Nước ta cú bao nhiờu dõn tộc?
+ Dõn tộc nào cú đụng nhất? Sống chủ yếu ở đõu? Cỏc dõn tộc ớt người sống ở đõu?
+ Kể tờn một số dõn tộc ớt người và địa bàn sinh sống của họ? (GV gợi HS nhớ lại kiến thức lớp 4 bài Một số dõn tộc ở Hoàng Liờn Sơn, một số dõn tộc ở Tõy Nguyờn,...)
+ Truyền thuyết Con rồng chỏu tiờn của nhõn dõn ta thể hiện điều gỡ?
+ Nước ta cú 54 dõn tộc
+ Dõn tộc Kinh (Việt) cú số dõn đụng nhất, sống tập trung ở cỏc vựng đồng bằng, cỏc vựng ven biển. Cỏc dõn tộc ớt người sống chủ yếu ở cỏc vựng nỳi và cao nguyờn.
+ Cỏc dõn tộc ớt người sống chủ yếu ở vựng nỳi phớa Bắc là Dao, Mụng, Thỏi, Mường, Tày,...
+ Cỏc dõn tộc ớt người sống chủ yếu ở vựng nỳi Trường Sơn: Bru-Võn Kiều, Pa-cụ, Chứt,...
+ Cỏc dõn tộc ớt người sống chủ yếu ở vựng Tõy Nguyờn là: Gia-rai, ấ-đờ, Ba- na, Xơ-đăng, Tà-ụi,...
+ Cỏc dõn tộc Việt Nam là anh em một nhà.
MẬT ĐỘ DÂN SỐ VIỆT NAM
- GV hỏi: Em hiểu thế nào là mật độ dõn số?
- GV nờu: Mật độ dõn số là số dõn trung bỡnh sống trờn 1km2 diện tớch đất tự nhiờn.
- GV giảng: Để biết mật độ dõn số người ta lấy tổng số dõn tại một thời điểm của một vựng, hay một quốc gia chia cho diện tớch đất tự nhiờn của vựng hay quốc gia đú.
- GV chia bảng thống kờ mật độ của một số nước chõu Á và hỏi: Bảng số liệu cho ta biết điều gỡ? - GV yờu cầu: + So sỏnh mật độ dõn số nước ta với mật độ dõn số một số nước chõu Á. + Kết quả so sỏnh trờn chứng tỏ điều gỡ về mật độ dõn số Việt Nam?
- Một vài HS nờu theo ý hiểu của mỡnh.
- HS nghe giảng và tớnh:
- HS nờu: Bảng số liệu cho biết mật độ dõn số của một số nước chõu Á. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS so sỏnh và nờu:
+ Mật độ dõn số nước ta lớn hơn gần 6 lần mật độ dõn số thế giới, lớn hơn 3 lần mật độ dõn số của Can-pu-chia, lớn hơn 10 lần mật độ dõn số Lào, lớn hơn 2 lần mật độ dõn số của Trung Quốc.
+ Mật độ dõn số của Việt Nam rất cao.
Hoạt động 3
SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ Ở VIỆT NAM
- GVyờu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cựng xem lược đồ và thực hiện cỏc nhiệm vụ sau: + Chỉ trờn lược đồ và nờu: - Cỏc vựng cú mật độ dõn số trờn 1000 người /km2 - Những vựng nào cú mật độ dõn số từ 501 đến 1000người/km2? - Cỏc vựng cú mật độ dõn số từ trờn 100 đến 500 người/km2? - Vựng cú mật độ dõn số dưới 100người/km2? - GV nhận xột. 4. Củng cố - Nhận xột tiết học + Chỉ và nờu: Nơi cú mật độ dõn số lớn hơn 1000 người /km2 là cỏc thành phố lớn như Hà Nội, Hải Phũng,Thành Phố Hồ Chớ Minh và một số thành phố khỏc ven biển.
+ Chỉ và nờu: một số nơi ở đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ. một số nơi ở đồng bằng ven biển miền Trung.
+ Chỉ và nờu: Vựng trung du Bắc Bộ, một số nơi ở đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng ven biển Miền Trung, cao nguyờn Đắk Lắk, một số nơi ở miền Trung. + Chỉ và nờu: Vựng nỳi cú mật độ dõn số dưới 100người/km2.
5. Hướng dẫn về nhà
Khoa hc
PHềNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I/ MỤC TIấU : Sau bài học , HS biết :
-Nờu một số tỡnh huống cú thể dẫn đến nguy cơ bị xõm hại và những điểm cần chỳ ý để phũng trỏnh bị xõm hại .
-Rốn luyện kĩ năng ứng phú với nguy cơ bị xõm hại .
-Liệt kờ danh sỏch những người cú thể tin cậy , chia sẻ , tõm sự , nhờ giỳp đỡ bản thõn khi bị xõm hại .
II/ CHUẨN BỊ :
GV: Hỡnh trang 38;39 SGK
Một số tỡnh huống để đúng vai HS: SGK